道行的阅读答案

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1、道行的阅读答案　　导语：阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是小编为大家整理的，欢迎大家阅读欣赏!　　①于先生是小镇上的名人。　　②于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。　　③于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇

2、长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。　　④于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。　　⑤就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。　　⑥给于先生挑

3、担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闻北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。　　⑦人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。皮挑儿嘿嘿一笑：“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。”　　⑧人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。　　⑨于先生也是嘿嘿一笑：“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看有没有悟性。悟性高了，自有天成。”　　⑩说这话没过一年，于先生就故去了。　　⑩小镇人叹息：可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。　　⑩四村八乡人惋惜：于先生走

4、了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。　　⑩没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗，样样生动逼真、惟妙惟肖。特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散发、梳头、挽髻、瞽花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。观看的人无不喷啧赞叹，拍手叫好。　　⑩谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。　　⑩有人问皮挑儿：“你有这般手段，为何早先不露一手啊”　　⑩皮挑儿说：“那时候有于先生在，我是怕争人家的名头，夺人家的饭碗啊。”　　⑩“那你现在就不怕了”　　皮挑儿说：“现在于

5、先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。”　　⑩人们无不称道：皮挑儿这人德行好，道行又高。他是怎么学的皮影戏又是怎样练就的一手功夫不仅外人不知道，就连于先生也毫无觉察。　　⑩大家再也不叫他皮挑儿了，改称皮先生。　　1.皮挑儿是一个怎样的人(2分)　　2.小说为什么用大量文字写于先生(4分)　　3.你认为于先生“就这样一个能人”，为什么“愣是一生不收徒”(4分)　　4.大家原来叫他“皮挑儿”，为什么后来改称“皮先生”(4分)　　5.赏析第④段的画线句。(4分)　　6.第⑦⑨段“嘿嘿”一词对塑造人物形象有什么作用(2分)　　7

6、.你认为皮挑儿需经过哪些努力才能学得皮影绝技(4分)　　参考答案：　　1.德行高，道行高。　　2.衬托出皮挑儿德行更高，道行更高。　　3.保住自己的名声，保住自己的饭碗;缺乏皮挑儿那种“大家也要看皮影儿度日子”的责任意识。　　4.他给于先生挑担，身体低微，大家只知其姓，不知其名，故称之为“皮挑儿”;后来大家发现他德行好道行又高，心生敬意，故改称“皮先生”。　　5.一系列动词妙用与排比手法的用法，使于先生皮影中的动物们活灵活现，栩栩如生。　　6.使皮挑儿和于先生的形象更加生动传神。　　7.留心观察;用心感悟;勤学苦练。