浅论大学老师与学生不与谐原因及对策

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1、浅谈大学老师和同学关系不和谐的原因和解决方法学院：人文学院专业：社会学班级：一班学号：10092104时间：2011年.03月28号浅谈大学老师和同学关系不和谐的原因和解决方法-----以吉林农大社会学为例学生：张静专业：社会学学号：10092104引言每节课我们的同学和老师之间总是缺乏足够的互动，往往总是老师一个在讲，而大多数同学在干自己的事，完全不理会课堂老师讲课的内容。上课本来是教与学的完美结合，只是现在变得很枯燥无味的教而没有积极互动的学了。我们上大学不仅仅是学到书本知识，我们更渴望学到做人、做事和做人的哲学。师者，传道，授业，解惑也。老师，我是真诚的希望通过我微薄的言

2、辞能给我们的课堂教学提供一些有意义的改进，能够提高我们学习的积极性和课堂的氛围。一个学生的内心自白：老师，我是一名热爱社会学，喜欢社会学，并希望能将中国的社会学发扬光大，在国际社会学界有一席之地。我希望学到有用的，我希望用我自己的智慧和能力去改变中国社会学界，所以我学的很认真，所以我尽全力的去听课。但是啊，老师，您知道么？我上你的课为什么提不起来兴趣啊？为什么我对自己喜欢的课程失去了动力啊？我呐喊！我郁闷！我不服！为什么上你的课是那么的无聊啊！我想找回曾经的动力！鄙人不才，没有您广阔的社会学视野，仅凭着仅有的社会学知识去分析一下我们没有生气的课堂的原因！课堂无生气的原因：1.老

3、师您上课的方式已经不能满足我们的需要了，现在社会发展的那么快，信息与网络飞速发展，我们大学生谈论的话题已经不再是你们当年的了，老师您应该去更深入的了解我们，而不仅仅是某一个人，知己知彼方能百战不殆。只有您对我们有非常深入的、彻底的了解，才能与我们更好的交流。2.我们学生自身也有着很多的原因，相信老师也知道，我们大多数人不是第一专业就选社会学的，很多是被调剂进来。所以老师你要知道并不是所有人都对社会学有兴趣的，有的人就是不喜欢社会学，那就是没办法了。所以老师，你不能抱着让每人学生都喜欢你的课的这种心态，这是不科学的。很多学生上您的课，却在看其他的书，有的人看杂志，有的人却在看其他

4、有用的书。1.老师，您应该听过只有不会教的老师而没有学不好的学生，所以老师，我希望你能改进教学方法，别老是抱着课件讲，说实话，课件上的东西书上都有，我们自己看就行，你上课讲那些东西实在是引不起我们的兴趣，大多感到枯燥无味，难以专注听课。我认为你应该多讲一些生动感人的例子结合教学内容，这样就更好了。我的解决方法1.丰富课堂内容；多结合生活，社会学本来就是生活中的学科，它来源于生活，为我们的日常生活所服务，所以，老师应该将它与我们的日常生活紧密集合起来，每一种调查方法，都应该有他对应的案例，老师每次讲一种调查方法时，如果再加一个案例那就更好了，更能引起我们的兴趣的。2.结合多种教学

5、方式；例如看电影，看纪录片等形式的。让我们对社会有更进一步的了解，让我们对社会学调查方法的用处有更进一步的了解。学生也爱看电影，这样就能很好地调动我们的情绪的，也就会更热闹起来的。写后感此篇文章，言辞甚微，若有不对之处还请老师见谅，只是希望我们师生能够建立起一种更加和谐的关系，让我们的课堂更加的生动有趣，为我们的祖国和明天创造更多的奇迹。