新农村档案示范县创建工作情况汇报

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的新农村档案示范县创建工作情况汇报  一、创建省级社会主义新农村档案示XX县工作开展情况  创建社会主义新农村建设档案工作示XX县是档案部门关注民生、服务三农、“支农惠农”的重要举措。根据省档案局、省民政厅、省农委关于转发《国家档案局、民政部、农业部关于印发的通知》(黔档通[XX]63号),XX年选定我县作为创建社会主义新农村建设档案工作示XX县,并要求尽量在年内通过验收,涉及我县9个乡镇159个行政村5个这计区、13个涉农部门及与农业产业化有关的协会、合作组织

2、和企业。  我县于XX年5月22日召开了动员大会和培训会,正式启动创建工作,成立领导小组,制订了实施方案,各乡镇、涉农部门与政府签订了责任状,目前,工作开展情况是召开动员和培训会的有雪洞、滚马、款场、瓦寨、长吉、良上、八弓镇,还有桐林、台烈至今未有召开动员会和培训会,档案收集整理乡镇压村都完整的有款场乡和滚马乡。单个完成的有瓦寨镇上街村、调动村、八弓镇星光村、长吉乡政府等单位档案。共整理档案1100余卷。  二、存在的问题和困难围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工

3、会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1、各个层面对开展创建工作的重大意义认识不到位,创建工作只是一个抓手,通过这个抓手来提高我们整个“三农档案”的管理水平。  2、档案资料没有进行集中统一管理,各乡镇的民政、林改、财政、养老保险、危改、村镇规划等民生档案,没有统一存放,绝大部分都散存在各站股室,积存档案多,没有整理归档。  3、乡镇、村所形成的档案资料未收集齐全,内容较为单一,未能全面体现新农村建设档案,缺乏亮点、特点。  4、档案保管存在安全隐患,必要的设施设备缺乏。  5、各乡镇及涉农部门领导重视不

4、够,没有将创建工作纳入计划,没有统筹安排,未按照县里统一安排开展这一工作,形成一头热、一头冷的局面,基本上是档案部门独打鼓、自抓船。  6、档案部门监督、指导和培训工作没有全部到位。  7、经费投入严重不足,必要的经费未有保障,工作非常被动。没有一个部门和乡镇安排专门会议安排部署此项工作。  三、工作建议  针对目前创建工作存在的诸多问题和困难,特别是时间紧、任务重、面很大、进度慢的情况,再加上正值第九届村(社区)换届选举,村组合并调整及年末工作,在确保各项工作有序推进的前提下,建议:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革

5、保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1、县委、县政府高度重视,统筹安排,要将档案管理工作纳入部门和乡镇经济社会发展综合目标考核,与其它工作同安排、同部署、同落实、协调发展。  2、县两办督查室将创建工作作为督查内容,加大督查力度,分别对9个乡镇及涉农部门对开展此项工作进行督查,督查的重点是:①档案管理体制是否建立健全,有没有分管领导,有无专兼职档案管理人员;②是否召开动员和培训会,有无实施方案和工作措施,任务是否明确,具体分解到站室所,分解到个人

6、;③创造工作进度的情况,整体完成情况,档案资料收集整理情况。  3、任务分解:9个乡镇除了负责齐全收集本级党委、政府、站、所、股、室所形成的档案资料并规范整理外,还对所辖村、社区档案资料进行了收集、归档、整理,并按时完成;组织部、财政局、民政局、农业局、合医局、扶贫办、人劳社保局、科技局、人口与计划生育局、住建局、教育局、林业局等部门负责整理好本部门所有类别的档案和指导自己下属的档案整理工作;档案局负责做好监督指导和培训工作。各创建领导小组成员单位要各负其责,形成合力。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体

7、教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  4、时间要求:11月25日前,9个乡镇,涉农部门迅速组织和安排人员收集本部门及各村(社区)档案资料,特别是为了确保村级档案资料全部集中收集到乡镇统一保管,未有召开动员培训会的桐林镇、台烈镇要立即召开会议,安排部署创建工作。  12月20日前,九乡镇档案、各乡镇示范点、涉农部门完成档案整理,乡(镇)、部门必须做到规范管理,达省三级标以上,村级档案基本做到“五有”。  25日前,各乡镇完成5个村级档案(含示范村)归范整理工作,达“

8、五有”标准。  5、加大经费投入,要保

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