六（上）语文常识练习3

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1、六（上）语文常识练习3　　8、小草和大树　　1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活　　压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的　　打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努　　力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作　　家，这个故事折射出夏洛蒂勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的　　坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧　　势力的勇气与胆识。　　2、夏洛蒂勃朗特《简爱》艾米莉勃朗特《呼啸山庄》　　安恩

2、勃朗特《艾格尼斯格雷》　　3、课文为何以小草和大树为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈　　的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把小草浇灌成大树，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。　　4、课后第3题句子的含义：（1）将夏洛蒂勃朗特比作仙人掌花，意　　在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从比喻中可体会出夏洛蒂勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。　　5、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努

3、力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。　　6、背诵最后一个自然段。　　7、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。　　嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、　　成功。大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。　　脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。　　寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。　　惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。　　孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。

4、　　9、轮椅上的霍金　　1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为宇宙之王的著名科学家史蒂芬霍　　金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍　　然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡　　献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬　　仰之情。　　2、霍金：英国著名物理学家，被称为宇宙之王，科学著作《时间简史》　　3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦凯勒、桑兰　　4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：　　（1）在受到病魔的残酷折磨下，依

5、然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。　　5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。　　6、背诵课文1、2、8、11自然段。　　10、生命的林子　　1、《生命的林子》课文讲述了玄奘在方丈的开导下，放弃了去偏僻小寺的想法，　　决心在法门寺潜心苦修，后来终于成为一代名僧的事。

6、告诉我们一个想要成才的　　人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林哲理。　　2、玄奘：又名唐三藏，是唐朝名僧，宗教活动家、旅行家、翻译家。著作有　　《大唐西域记》。唐三藏是我国古代四大名著之一《西游记》中的一个人物。其他三部名著分别是：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》。　　3、课文为何以生命的林子作题目：林子一般指自然界的树林，本文中　　的林子是以自然界的林子喻指社会群体，借此及彼、托物寓意。生命一般指生物体所具有的活动能力，在本文中生命用来修饰林子，指的是这林子具有旺盛的生命力，即有着生存、发展的能力，没有生命的林子势必走向衰竭，只有富有生命力的林子

7、才会使每一个成员蓬勃向上，最终在竞争中成材，以此为题目，意在告诉我们要想成才，是不能离开这充满竞争的社会群体的。　　4、理解课文最后一句话：最后一段在文章中起总结全文，点明主题的作用，　　这句话的理解：一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，在竞争中才能使自己更好地成长。　　5、水深龙多课文中水深比喻法门寺是香火鼎盛的名寺；龙多比喻法门寺集纳了天下许多名僧。鹤立鸡群：像鹤立在鸡群之中，在文中指远离群体的松树在灌木丛中显得高大。　　6、文中有人劝说玄奘的话可用一句谚语归纳：宁为鸡首，不为牛后。　　11、一本男孩子必读的书　　1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨