2017年11月27日星期一

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1、2017年11月27日星期一下午半日活动生活指导如厕后能独立将衣物整理整齐。室内游戏游戏名称《算一算》游戏目标1．巩固5以内的加减法。2．能够较快地算出5以内的加减法。3．体验游戏的好玩和有趣。游戏准备加减棋（见资源包）。“星星题”、废旧彩色纸、笔。游戏玩法制作出示“星星题”，引发幼儿制作“星星题”的兴趣。教师：先来做星星卡片。选择你喜欢的纸画出星星图案，然后剪下来。在星星背面写出一道5以内加减法算术题，注意不要让其他人看见。游戏：摘星星1．引导幼儿将“星星题”进行黏贴展示。教师：我们一起唱《一闪一闪亮晶晶》，边唱边做各种动作。当唱到最后一句

2、“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”时，小朋友迅速摘下一颗星并算出得数，然后相互检查，算对的小朋友才可以将“星星”重新挂在“天上”（贴在板上），算错的“星星”要交给老师。2．组织幼儿玩2~3次“摘星星”游戏。交流组织幼儿观察，讨论算错的“星星题”，并请算错的幼儿再玩一遍游戏。“加减棋”游戏请幼儿两人一组，选择小物件做棋子，从起点开始掷骰子前进。算对一道题可前进一个格，算错了停走一次。先取到金杯者为胜。游戏规则户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏：《单腿骑马跳》（复习）游戏目标1、敢于尝试有一定难度的游戏，体验合作的快乐。2、练习单腿跳跃及快走动

3、作。游戏准备跑道（长约5-6米）。游戏玩法幼儿三人为一组，其中的两人手拉手并排站着扮演小马，第三名幼儿把一条腿搭在两人拉在一起的手上，双手扶住两名幼儿的肩膀，在起点处做好准备。听口令，几组一起向前快走（或往前跑），最先到达终点组为优胜组。更换角色，反复游戏。游戏规则若幼儿的腿中途落地，则改组必须从起点重新开始。二、区域与自选活动活动准备平衡、毽子、呼啦圈指导重点平衡2017年11月28日星期二第十二周上午半日活动晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况，2.家长工作：做好幼儿晨检家长工作询问幼儿在家又无异常，简单了解幼儿情况

4、。3.区域活动：语言区指导幼儿安静看图书生活指导午睡时能够快速的穿脱衣物并叠放整齐，控制自己的行为，不影响他人入睡。主题名称《环保小卫士》集体教学活动活动名称艺术活动《狮王进行曲》活动目标1、体验欣赏与表现的乐趣，发展想象力与创造力。2、尝试创造性的运用语言、动作、符号表现和理解乐曲，提高音乐与符号匹配的能力。3、通过欣赏活动，初步感受和理解乐曲的结构，内容及所描绘的形象。活动准备《狮王进行曲》音乐、图谱晨间播放《狮王进行曲》让幼儿对乐曲有所了解。活动过程1、乐曲律动。播放音乐《狮王进行曲》，模仿各种小动物自由律动。教师：我们一起模仿小动物到

5、大草原上去吧！老师给大家带来了一个故事，在一个黑洞洞的大森林里，居住着狮王和许多小动物，每当风吹树摇时，远处隐隐传来了狮王的吼叫声。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。乐队吹起了号角，狮王大摇大摆地走出来。2、欣赏乐曲。教师：你觉得刚才的音乐里出现了哪些小动物，让我们来表演一下？1、创编故事教师：这个音乐讲述了一个故事，你能讲一讲吗？（1）幼儿倾听音乐，构思自己的故事，并尝试讲给同伴和老师听。理解乐曲的内容，提醒幼儿注意倾听音乐，音乐发生变化时及时调整故事情节。（2）梳理总结：与幼儿共同梳理故事，理解故事所描述的形象。4、分段欣赏（1

6、）结合图谱欣赏引子部分。出示图谱，提问幼儿看懂了哪些符号？请幼儿根据故事情节说说符号所代表的意思。教师：小动物们在游戏时，出现谁？谁最先发现了狮子，他是怎样做的？（2）结合图谱欣赏A段。教师：狮王出现了，狮王是怎样走出来的？（3）结合图谱欣赏B段。教师：狮王得意的大声吼叫，小动物们是怎样做的？（4）欣赏A’段教师：小动物们和狮王是怎样一边跳舞，一遍吼叫的？5、欣赏理解。结合图谱完整的欣赏乐曲1-2遍，给幼儿一个完整的乐曲印象。音乐游戏。播放音乐，教师扮演狮王，幼儿扮演小动物进行模仿游戏。通过游戏表演巩固、加深幼儿对乐曲的感受和表现。区域与自选

7、活动区域名称科学区《正方体、长方体》材料准备正方体与长方体。活动目标1、了解正方体与长方体的特点。指导重点活动过程：指导幼儿运用教师提供的材料，结合生活中的经验，了解各种正方体与长方体。户外活动一、集体游戏游戏名称体育游戏：《躲沙包》游戏目标1、愿意参加体育锻炼并能遵守游戏规则。2、能动作灵敏地躲闪跑。游戏准备沙包若干、场地平坦安全。游戏玩法请幼儿在规定的范围内跑动，两位教师蹲在场地两边，幼儿在中间，教师不断的向场地内的幼儿抛球，幼儿则应尽量地躲闪。如果身体任何一部分被球击中，即为失败。接到球的幼儿可以“救”其他幼儿，得到一次继续玩的机会。游

8、戏规则幼儿要在规定的范围内跑动，不能跑出场地。二、区域与自选活动活动准备球、毽子、呼啦圈等指导重点球2017年11月29日星期三下午半日活动生活指导如厕后能独立将衣