浅谈电视纪录片《五年规划》的叙事手法

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1、浅谈电视纪录片《五年规划》的叙事手法　　央视财经频道相继推出过《华尔街》《货币》《公司的力量》《金砖之国》《国企备忘录》《互联网时代》《品牌的奥秘》等财政、经济和管理题材的纪录片，这些选题紧扣国家经济发展的脉动，呈现了专业化水准，通俗化表达。2016年，央视财经频道推出的纪录片《五年规划》，在大主题小故事的叙事策略方面进行了又一次探索。　　一、宏大主题下的个人角度选择　　2016年，中国第十三个五年规划即将出台之际，央视财经频道推出了五集纪录片《五年规划》。这类宏大主题的创作，在答案已知，主题闭合的情况下，在价值观层面可以挖掘和探讨的空间很

2、小，题材本身缺乏根本性的价值冲突张力，需要按照宣传主题去发现题材，组织素材。如何超越宏大主题纪录片的局限性，是纪录片人一直在不懈探索的问题，《五年规划》尝试对此作出回答。　　1.纪念改革开放三十年系列纪录片的叙事角度分析　　2008年，改革开放三十年之际，出现了一系列大型纪录片，也出现了一些新的探索，如以个人视角去讲述改革开放三十年在个人身上留下的时间印记。这些纪录片包括《激荡：1978-2008》《中国故事》《我的1977》《北京记忆》等。第一财经作为专业的财经媒体，以改革开放三十年中的经济改革大事件为选题，在《激荡：1978-2008》

3、中采访了60余位中国经济改革风口浪尖的见证者，他们的讲述让观众得以从客观的角度，冷静地分析过去三十年中国的成就与失误，激扬与反思并存的思想脉络贯穿全片。把话筒交给这些见证者而不是记者或主持人。让人民去判断，让观众去思考。《中国故事》是央视经济频道当年的压轴大作，这十集纪录片讲述改革开放中十位代表性的人物故事，包括戴洁天、郭凤莲、张希永、柳传志、龙安志、廖晓义、陈哲、康厚明、张亚勤、樊建川，以个人命运见证改革开放对于中国人和中国社会的影响。《我的1977》和《北京记忆》通过1977年参加高考以及经历改革开放的一代北京人的讲述，以贴近民众的感性

4、力量，唤起一群人的共同记忆。在他们的记忆中，改革开放历程是逐渐变化的生活中的一点一滴，每个人都是改革开放的经历者，都在谱写着自己的三十年故事。　　2.纪录片《五年规划》的叙事角度分析如果说改革开放是中国历史上突破性的大事件，并对此后的中国产生了深远的影响，那么五年规划的经济发展模式，则是中国共产党持之以恒推动国家经济发展的思路体现。在百年总目标的指引下，五年规划以系统的全局思维计划国家未来五年的经济建设重点区域、重点行业和重点项目。纪录片《五年规划》的宏大主题叙事并未采用传统的说教方式，也与改革开放三十年一系列纪录片中选择具体的人物、成果或

5、事件进行以小见大、折射式的表达角度不同，而是探索出宏大主题个人化状态的表达方式。《五年规划》的个人化状态不是历时性的个人故事讲述，而是对相关人物当前生活和工作状态的真实记录。《五年规划》包括六集，分别讲述五年规划与中国经济发展、工业发展、民生建设、交通基础设施建设、国际贸易与交往和未来展望六大主题。围绕每一集的主题，该片选择相关行业和项目中的关键人物进行跟踪采访，挖掘人物在十二五规划最后一年中的真实故事，记录真实场景。每一集都由八九个小故事组成，形成了一幅生动的五年规划全景图。五年规划不再是抽象的几纸公文或已经完成的宏伟建筑项目，而是研发过

6、程中一次次重复的实验、大型工程中一个个技术难题的解决，是诸多普通劳动者的辛苦付出，是一个个鲜活的人物形象。　　《五年规划》宏大主题个人化状态的呈现，让国家层面的经济发展规划与普通中国人的生活状态紧密相连，具有了人性关怀温度。它扭转了观众对宏大题材纪录片的刻板印象：不再是自上而下的宣教，而是自下而上的共同认知。这种努力从纪录片宣传语可见一斑：每个人的未来，就是国家的未来。　　二、宏大叙事与个人叙事的融合　　《五年规划》围绕每个主题，选择相关的行业中正在进行的项目及相关人物进行故事叙述。比如，在第二集《工业强国》中，围绕五年规划与工业，选择了钢

7、铁冶炼、轴承制造、叶片制造、民用飞机制造、拖拉机制造、超级电容器制造、曲轴制造、行星架制造、机器人制造等目前工业领域的重要制造项目进行讲述。这种散点叙事结构呈现了当前高端工业的横截面，同时，转向对个人状态的记录，让宏大叙事与个人叙事以一种奇特的方式进行了融合。　　1.通过典型人物的选择，融合个人经历与国家发展　　《五年规划》在每一个小主题下，展开融合个人叙事与国家叙事相结合的叙事点，这些叙事点平行呈现，彼此没有关联，跨越不同行业、领域、项目，共同拼贴成一幅全景图。　　片中个人经历与国家发展的融合，主要体现在每个小叙事点中典型人物的选择。比如

8、第一集《规划中国》的开篇，讲述东北老工业基地化学工业基地的普通劳动者贾永涛的一天工作，表现贾永涛从早到晚吃苦耐劳的中国工人精神，还引入了第一批建设者的代表于万夫老先生，通过他撰写