回眸一笑百媚生

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时间:2018-11-12

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1、回眸一笑百媚生  谈到文章结尾艺术,前人留下许多经典的表述。元有乔吉的“作乐府亦有法,曰‘凤头、猪肚、豹尾’六字是也”;明有谢榛的“起句当如爆竹,骤响易彻,结句当如撞钟,清音有余”;清有李渔的“终编之际,当以媚语摄魂,使人执卷流连,若难遽别”。好的结尾,犹如咀嚼干果,品尝香茗,令人再三回味。下面笔者就常见的几种结尾技巧进行归纳整理,以飨读者。  技巧一:自然式  一篇文章,写到哪里就是哪里,顺着文思发展的趋势自然结束全文,这样可以避免文章画蛇添足、无病呻吟的毛病。例如:  “动手做”王子做了新任

2、的国王,他把城堡治理得井然有序,百姓都过上了幸福的生活。“顺风耳”和“千里眼”也都改变了自己的缺点,成了新国王的最得力的助手。他们三个,依然是世界上最好的兄弟。(《三个青蛙王子的故事》)  技巧二:照应式  首尾呼应这种结尾方式能让读者产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉,是很常见的一种方法。例如:  (首)人们常对黑娃说,你爸爸是我们小镇的一道风景呢。开始,黑娃很疑惑……  (尾)其实啊,小镇上的人们一直跟黑娃说的就是:你爸爸,是我们小镇的一道平安的风景!黑娃深信不疑。(《老爸是小镇上的风景》) 

3、 (首)千百年来,我们一直嘲笑那个“买椟还珠”的郑国人,可仔细想一想,这郑国人果真愚蠢?果真值得如此嘲笑?  (尾)看来,我们实在不必再嘲笑那郑国人了,他喜欢炫目的“椟”,的确有理,因为――形式,很重要!(《形式,很重要》)  技巧三:卒章显志式  作文最忌跟文题若即若离,而解决这问题最积极而有效的办法就是点题。在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,这样的结尾可谓“画龙点睛”,卒章显志。对此,我们可以从两个方面入手。  1.概括上文,凸显主旨。例如:  各位

4、看官,这林冲初忧小家,后忧前程,全因一个“爱”字,不舍中透着几分无奈,到头来还是斩断情思,用决绝来演绎“忧与爱”的悲壮啊!(《忧与爱》)  弦高、甘地、伦敦市民、补船船工……一只只“善”的春蚕,心存善念,织善成网。高山仰止,景行行止。你能?我能?你曾?我曾?(《心存善念,织善成网》)  2.议论、抒情显神韵。记叙文可以在结尾处,将上面所写的内容再深入一层,揭示意义。具体写作时,我们需要注意的是议论时要恰如其分,不能过于抬高主题,应是上文内容的自然深入。例如:  看着眼前锈迹斑斑的旧锄头,我心中有

5、一种莫名的感动,也有一种“廉颇老矣”的沧桑。时代在向前发展,时光不可能倒流。它虽然没有可能被重新拾起,但绝不应该从此被淹没在历史的道路上。它应该被我们铭记――那是心灵的寄托。(《一把旧锄头》)  土黄土黄的底色中,几枚老茧像没有磨好的硬币一样镶在父亲的脚底,那么突兀。我清楚,它们全是生活重压之下的衍生物,全都是责任,全都是爱。(《七双鞋》)  技巧四:以景作结式  环境烘托,能够寓情于景。如果结尾通过场景描写,渲染气氛,烘托氛围,与前文描写的人物或事情互为映衬,便能相得益彰。例如:  昏暗的路灯

6、下,雪还在飞舞。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小……(《那脚印,那亲情……》)  车渐行渐远。我回头,看倚在门上的阿婆。夕阳西下,在门边上映出昏黄的光,却照不亮她逝去的年华。(《必须跨过这道坎》)  孤独的一棵树,经受冬季残酷的考验。大雨骤降,孩子站在它的身下,眼睛望着屋檐下的白鸟。垂挂的雨帘中,一棵树,一个小孩,一只白鸟……(《一棵树》)  技巧五:发问式  结尾处巧妙发问,具有

7、哲理启发性,引人深思,能使文章言有尽而意无穷。例如:  当一切都被贴上急功近利的标签后,还有什么不被扭曲呢?孩子们其实已经输在了起跑线。我在想,几十年后还会有伟大的张衡出现吗?(《数星星的孩子与懵懂的鱼》)  今天为生存、为物欲忙碌的芸芸众生,要时常问一问自己:是否丢失、遗忘了精神与心灵的家?(《别忘了精神的家》)  技巧六:呼告式  作文要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假恶丑。例如:  希特勒

8、曾言:要消灭一个民族,首先要瓦解它的文化;要瓦解它的文化,首先消灭承载它的语言。这是这个战争狂人留给世人的永远诫言。国人啊!请多关注一下你的母语,没有你的爱,它的明天令人忧心啊!(《方块字之美》)  勿以善小而不为!我们的时代需要英雄,更需要行小善的平凡人。朋友,行动起来吧,用微小的善良点燃世间的光亮!(《勿以善小而不为》)  这样的草根是这个时代的标志,他们带给我们太多的感动与希望。我们希望有越来越多的人能勇敢地站出来,成为草根英雄中的一员,也包括我们自己。(《草根时代》)  技巧七:修辞式 

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