怎么样做好一名教师

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1、雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养便成了是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。参加工作也算不短了，工作也常常遇到挫折和困难，使得自己的思想有时也会陷入低潮。今天听了市教育局小学教研室许志坚主任的专题讲座，让我再一次看到了自己职业的伟大与崇高，心中的理想、心中的信念也再度活跃了起来，使我对“怎样做好一名教师”又有了进一步的看法：一，理解

2、关爱每位学生。每个人都有渴望爱的本能，离开父母来到老师身边的孩子何尝不是呢？我们教育的目的正是要让学生在愉快的情感体验中接受教育。然而，由于面对的学生都是具有独立思维、不同个体差异的实体，因此，在实际的教育中我们的爱也会有茫然的时候。通过聆听这么多专家和老师的经验介绍后，让我再次清醒地意识到，教师要学会正确地判断每个学生的不同个性，运用灵活的教育方法，不能以不变的方式对待学生，要注意学生的个性差异，实行不同的教育方法。很欣赏这样一句话“每个孩子的心中都有一根独有的琴旋，倘若你自己能与他对准，他就会奏出最美妙的音乐。”是的，没有不可教育的学生，只有不善教育的老

3、师。我们教师要学会用自己的真诚关爱身边的每一个孩子，要用人性化的方式来指导、矫正孩子的思想和行为，使学生真切感受到老师的关爱。其实对每个生命体都是这样的，当你真正贴近他，理解他时，爱就会开始，改变也就会发生，我们应以乐观的心态和期待的眼光面对学生，面对生活与工作。二，树立民主、科学的教育观念。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者，21世纪，一个日新月异的时代，教师与学生生活场域的不同和变化，使得传统意义上的教育教学、学习和生活，从节奏到质量都发生了深刻的变化。我们现在的学生从多种渠道获取的信息和资源不仅数量大，而且内容多、视角多变、形态复杂。迫使我们老师不

4、能想怎么教就怎么教，必须想办法适应学生，确定合理的教学目标和教学方法，把学生放在首位，形成民主、科学的教育方法。从魏书生老师的《班主任工作漫谈》中我们感受到了他在教育教学工作中的诙谐和浓郁的人本气息。于是我深深记住了魏书生老师所提倡的班级和教学管理一靠民主；二靠科学的教育理念。作为教师我们只有引导学生建立互助的人际关系，形成师生互动，才能赢得学生的信任，发现和发展学生人性中最美的部分，让学生得到充分而全面的发展。三，拥有良好的道德规范，形成人格魅力。古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。作为莘莘学子们的道德基因的转接者，我们是孩子们道德借鉴的镜子。余漪

5、老师常常用“做一辈子教师，一辈子学做教师”鞭策自己，她认为做人师不是做书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教！身教重于言教，可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的，这是一种特殊的教育力量！当井喷发生时，重庆开县的优秀教师们用他们的人格和生命谱写的赞歌。“长大我也要当这样的老师”多么质朴的话语，它深深震撼着我们在座的每一位老师的心灵，让我们看到孩子已真正从灵魂深处读懂了老师。这些普通的老师行为也再次告诉了我们，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，是一种来自人格的魅力！我确信，我将在不断的反思与探索的过程中，树立良好的师德

6、，把“爱”的种子均匀地播撒到每一个学生的心田之中，“做好一名教师，做一名好教师”，和大家一起共同撑起教育的蓝天，成为真正符合新世纪要求的“道德教师”！教师的教育教学过程是以自身的生命影响生命，以人格感召人格，以智慧点燃智慧的过程，教师的劳动既肩负着民族的未来与希望，又担负着千家万户的幸福与前途，可以说，教师的责任重大，它是国家、社会、家庭三者对教师的期盼，那我们怎样做，方能当好一名合格的人民教师呢？首先，教师要有强烈的责任心，《教师法》中明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠

7、诚于人民的教育事业。”教师强烈的责任心，推动着自己努力地工作，不记个人得失，甘于奉献，乐心思教。难以想象，一个没有责任心教师能把教学工作做好。没有责任心，工作态度散漫，对学生成长不关心，对学校，对社会，对待遇等等，心有怨言的；自然无心思教。有了高度的责任心，必然能激起教师在教书育人的过程中对学生的负责任。正如苏霍姆林斯基说：“教师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”从这个角度上讲，教师在尊重学生的意志自由和人格尊严的前提下，对学生的成长负有道义上的责任，引导学生沿着正确的教育目标和方向发展，使他们学会认知，学会做事，学会共同

8、生活，学会生存，成为具有创造的灵性和激情，具有丰富的