考研阅读的最高境界之二

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1、考研阅读的最高境界之二一、详读重点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所谓重点，就原文而言，就是文章的基本结构、内容和态度；就答题而言，就是问题所对应的原文的出题句。以这个标准来衡量，需要重点阅读的原文词句就不会很多，因为文章后面只有五道题，它们对应的原文在五句以上。为了回答文章后面的问题，需要重点阅读原文的下列内容：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.宏观方面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1）文章结构　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2）文章主题句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3）各段首末句　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　4）态度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.微观方面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1）有转折处　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2）重要标点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3）句子主干　　　　　　　　　　　二、略读细节　　　　　　　　　　　　　　　　　　　相对于论点而言，论据是细节性的。如果明白论点，论据可以读得较快。相对于段落主题而言，解释段落主题的支持句是细节性的。可以略读的细节包括：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.例子　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　　2.解释　　　　　　　　　　　　　三、跳读修饰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　细节性的修饰，只对论点起次要的补充说明作用，第一遍阅读时可以跳过。此外，这些细节性的东西通常也不出题，即使涉及问题，到时候看也来得及。可以跳读的细节包括：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.两个逗号之间的东西　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.两个破折号之间的东西　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.人物的头衔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.并列叙述　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下面以2006年考研阅读第

4、一篇为例，说明如何运用“三读法”达到最佳效果。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Inspiteof“endlesstalkofdifference，Americansocietyisanamazingmachineforhomogenizingpeople.Thereis”thedemocratizinguniformityofdressanddiscourse，andthecasualnessandabsenceofdeference“characteristicofpopularculture.Peopleareab

5、sorbedinto”acultureofconsumption“，launchedbythe19th-enturydepartmentstoresthatoffered”vastarraysofgoodsinanelegantatmosphere.Insteadofintimateshopscateringtoaknoocraticact.“Themassmedia，advertisingandsportsareotherforcesforhomogenization.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Immigran

6、tsarequicklyfittingintothismonculture，aynotbealtogetherelevatingbutishardlypoisonous.migrationForum，GregoryRodriguezreportsthattoday‘simmigrationisneitheratunprecedentedlevelnorresistanttoassimilation.In1998immigrantsmigrantsarrivedforevery1，000residents；inthe10yea

7、rspriorto1890，9.2forevery1，000.Noilation—language，homeoarriage.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　The1990Censusrevealedthat“amajorityofimmigrantsfromeachofthefifteenmostmoncountriesoforiginspokeEnglish‘migrantstendtobebilingualandproficientinEnglish.“Bythethirdgeneration，theorigin

8、allanguageislostinthemajorityofimmigrantfamilies.”HencethedescriptionofAmericaasa“graveyard”forlanguages.By1996foreign-bornimmigrantseoongnative-