专家陈建军点评公务员面试答疑(六)--

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1、专家陈建军点评公务员面试答疑(六)>>专家陈建军点评公务员面试答疑(六)北京公务员考试研究中心研究员四川省11月11日录用基层工作人员面试题及评析第一题:你被派往基层工作过程中,遭到基层群众的反对。面对这种情况,你怎么办?第二题:单位组团外出参观学习过程中,团长生病了,领导要你接手他的工作,你有何打算?第三题:现在在一些大城市街道上出现了“抱抱团”现象:一些年轻人为了拉近陌生人之间的距离,拒绝冷漠,举牌对陌生人主动要求拥抱。请结合建设和谐社会谈谈自己的看法。出题思路分析:第一题重点考察考生的人际关系、协调技巧、沟通能力。第二

2、题重点考察考生的应变应急、组织能力。第三题重点考察考生的观察分析问题、逻辑思维能力。答题思路提示:第一题:你被派往基层工作过程中,遭到基层群众的反对。面对这种情况,你怎么办?此题是我们讲的题型分类的第大四类“协调能力、应变应急、分析问题、解决问题能力”中的第一种题型,可用“八字”方针作指导回答。(略)第二题:单位组团外出参观学习过程中,团长生病了,领导要你接手他的工作,你有何打算?审题:是突发事件组织能力。此题情景是“单位组团外出参观学习过程中”,有关参加学习的日程安排、参观学习内容、旅程路线、交通食宿、纪律要求、应急预案。

3、已经作了周密计划、祥细安排。所以,就不能机械套:“首先要拟定一个参观学习的方案”。答题思路,一个帽子、三个环节,稍加调整。参考答案:帽子(略)首先,我会立即进入角色,履行职责,做到:一方面不因团长生病而影响了参观学习正常的进行,严格按照即定计划执行。另方面,更不因为参观学习而影响了团长的及时治疗,启动应急预案,第一时间送团长到医院治疗并安排同志留下做好护理工作。确保两不误。第二,认真实施组织好参观学习,其方法:一是及时召开个短会,向全体团员通报情况,说明事由,明确原参观计划不变,强调纪律要求,号召大家团结协作,注意安全、注意

4、身体。做好平衡过渡,防止情绪波动,保特团队良好的精神风貌。二是及时和其他领导成员协商分析,途中可能还会遇到哪些困难,应急的对策,进一步明确分工、落实责任。三是在整个参观过程中,要及时协调解决出现的问题,重大问题及时向上级请示报告。确保参观的顺利进行。四是,遇事要多和其他同志商量、沟通,要发杨团队精神,要注意关照老同志、女同志、身体较差的同志,使参观活动不仅能开拓思维、学习知识,同时也能锻炼团队精神,增强同事之间友爱,高兴而出,满载而归。第三,参观结束后,一是组织撰写好[学习考察报告]报送领导。二是作为个人来讲,通过负责这项工

5、作,有哪些收获,还有哪些不足,以利于今后,不断提高工作能力,今后能更好地完成领导交办的工作。第三题:现在一些大城市街道上出现了“抱抱团”现象:一些年轻人为了拉近陌生人之间的距离,拒绝冷漠,举牌对陌生人主动要求拥抱。请结合建设和谐社会谈谈自己的看法。审题:此题是社会现象类的第三种类型,即:社会热点、新生事先类。答题思路:按照三步曲公式回答这个答题,一般学生都不会偏离“和谐”这个主题,我认为此题,我们的回答能否立意更深,层次更高,思维更广。关键是能否从这个现象表层背后看到:美好的愿望、善良的动机,如果方法不当、方式不妥,脱离实际

6、,不一定得到美好善良的结果,还可能好心办干坏事。参考答案:我对这种“抱抱团”现象的看法有以下几点:一、一些大城市街道出现这种“抱抱团”现象:主要是一些年轻人为了拉近陌生人之间的距离,拒绝冷漠,举牌对陌生人主动要求拥抱。一方面,反映了我们的年轻人为追求友爱的人际关系、和谐温暖的社会。而自发组织的一种“抱抱团”活动。另一方面,这种做法难以得到社会的普遍认可,难以实现美好的初衷。对于“抱抱团”热和社会回映的冷。这一热一冷现象,值得认真思考。同时,我们应该坚持理性、客观、辨证的观点看待;坚特宽容、鼓励、引导的态度对待。二、构建和谐社

7、会是时代发展的主题,社会进步的标志。“抱抱团”现象初衷:拉进陌生人之间的距离,拒绝冷漠,创造一种相互信任、友爱的社会大家庭氛围。应该说年轻人愿望,体现了社会的主旋律,表达了广大人民群众的心声。这种精神值得宏扬、光大;这种热情值得鼓励、激励;这种做法值得引导、包容。为什么美好的愿望,事与违愿。其原因不是我们年轻人拒绝冷漠动机的有错,更不是我们群众拒绝温暖。而是方式有问题,精神可嘉,方式不妥。“抱抱团”是西方的礼仪一种表达方式。中华民族是文明之邦、礼仪之邦,有我们自己传统的表达方式。如果违背国情、脱离实际,尽管有美好的愿望、善良

8、的动机,水土不服的东西,其结果会适得其反。在西方初次相识的朋友,双方拥抱很正常,在我们国家如果你主动要求与女士拥抱,女士一般是不乐意接受,甚至反感,假若再热情主动点,会骂你耍流氓、性骚扰。不要说照搬西方东西会水土不服,就是运用咱们中华民族常用的微笑、握手、问候方式也要分时间、场合、对象。否

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