课题接收和发送电子邮件

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1、课题：接收和发送电子邮件科目：信息技术教学对象：七年级         一、教学目标1、了解电子邮件的接收和发送。2、学习outlookExpress的使用。3、掌握接收和发送电子邮件的方法。二、教学重点：制作电子邮件；接收和发送电子邮件；附加文件的邮件。三、教学难点：完整的收件人地址；电子邮件是否发出。四、教学方法：情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。五、教学手段运用多媒体网络微机室。本课教学一人一机，以宽带的形式接入因特网，网速较快。其次要安装多媒体教学课件。让学生能够通过上网收发邮件。六、教学过程 教学进程教师活动学生活动教

2、学技能教学媒体方式和意图   导入    在上一节课，我们已经成功地申请了免费的电子邮箱，看到了许多漂亮的网站，下载了部分软件和文章。我们怎样把这些信息告诉给同学、朋友和亲人？（打电话、写信、电报、传真、传呼、发电子邮件。）在这当中，那一种方式既快捷又经济呢？电子邮件。好！怎样接收和发送电子邮件呢？这是我们今天要学习的内容。要发电子邮件，我们必须接通互联网。因此，在学校里，老师接通互联网。在家里，我们自己拨号上网。当这一条件具备了时，才能收发电子邮件。接收和发送电子邮件，既可用网站的免费邮件系统，也可用专用软件outlook等.今

3、天的主要任务就是让你们收发各一封电子邮件。  学生融入教学情景，积极思考，回答教师问题：答案多种多样（可能是报纸、书籍、电视、上网等） 学生回答（答案是：电子邮件）    提问激发学习动机        板书：接收和发送电子邮件。      一）、基本知识1、启动outlookExpress.     任务驱动                讲授新课                 2、认识outlookExpress界面.     １）、文件夹窗口.２）、邮件主题列表窗口.３）、邮件预览窗口. 二）、发送电子邮件   １、制作电

4、子邮件   １）、单击"新邮件"按钮. ２）、认识新邮件窗口.①收件人的格式是：用户名@邮件服务器域名例如：teacher@163.netjzl@263.net.如果同一邮件要发送给多个人，可用逗号或分号把邮箱地址隔开.②"抄送"和"密件抄送"的格式和第一条一样.③在"主题"里，可以自己命名.例如：信件、通知、hello等④在"正文"中，书写我们表达的内容. ３）、附加文件.方法：插入→附件→选文件名→打开或单击"附加"按钮备注：附加其它软件编辑的作品，如文本、图片、软件等。收件人方面必须要有该软件. ４）、保存电子邮件.方法：文

5、件→保存.５）、发邮件.①方法：在工具栏上，单击"发送"按钮②论证邮件是否发出的方法.学生认真观看教师演示，根据教师讲述更加明确操作过程。  听老师讲解         学生继续在课堂情景中，根据教师的引导把握分类搜索的注意事项。    学生注意观察屏幕演示，并对随即产生的问题进行思考。  学生通过老师的讲解自己主动操作。   演示 反馈强化 讲解    启发  讲解   演示    强化 反馈板书                   多媒体课件演示     板书   方法：在outlook文件夹窗口中，单击已发送文件夹。如果已经

6、发出，则显示该信件。否则，单击发件箱，选定该邮件，单击"发送和接收"发送该邮件.                      实践     实习操作.①把老师地址jssqd@163.com告诉学生。②让学生给老师发邮件一封。为了同学间的交流，让学生在主题栏内写明自己的姓名接收邮件 给学生演示接收收他们邮件的方法：在outlook工具栏上，单击"发送和接收"按钮.浏览邮件的方法：①单击outlook文件夹窗口的收件箱，单击浏览邮件，可在邮件浏览窗内浏览。邮件前面的图标如果显示为打开的形状，表明该邮件以打开过；反之则未打开.②双击邮件列

7、表窗的电子邮件，可打开要阅读的邮件③双击附加文件邮件，选择该文件，即可打开或保存，可把附件保存下来 实习操作 １同学互相接收和发送电子邮件２老师向部分学生发电子邮件，要求回复3给中国中小学教育网的专家信箱，发邮件询问学习方法等4告诉每个同学他们所了解到的信息   。   学生操作，寻找答案。 学生举手回答，并向老师询问不懂得地方。   学生操作，寻找答案。  学生操作，寻找答案。学生根据教师启示，学习主要方法。     学生操作，体验实际操作的感觉。强化训练过程    任务驱动  强化       提问强化 反馈     强化  

8、  反馈            多媒体课件演示          评价反馈集中解决同学中出现比较频繁的问题，想他们强调问题的解决方法，同时能让其他同学能够避免这样的错误。学生认真听讲解，并提出自己的问题  反馈强化     小结用课件演示本节课的教