义务教育阶段学生家长对学校的满意度调查研究

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1、单位代码：１４０９８１学号：６０２０３００６教育硕士专业学位论文题目义务教育阶段学生家长对学校的满意度调查研究院系：教师教育学院一专业领域：教育管理年级：２０１６级：张妍妍姓名：２０１８年６月提交日期校内导师（职称）：钱立青（副研究员）校外导师（职称）：封安保（中学高级）二〇一八年六月合肥师范学院学位论文原创性声明本人呈交的学位论文是本人在导师指导下，独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考其他个人或集体已经发表的研宄成果，均在文中一以适当方

2、式明确标明。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担切相关责任。１学位论文作者签名：系曰期：＞１＃６月６曰合肥师范学院学位论文著作权使用声明本人同意合肥师范学院根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等规定保留和使用此学位论文，并向主管部门或其指定机构送交学位论文（包括纸质版和电子版），允许学位论文进入合肥师范學院图书馆及其数据库被查阅、借阅。本人同意合肥师范学院将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩

3、印或者其它方式合理复制学位论文。学位论文作者签名：社辦科日期：年（）月（（日校内指导教师签名：日期：＞丨友年６月日ｔ义务教育阶段学生家长对学校的满意度调查研究摘要家长对学校的满意度是评价学校教育质量和管理水平以及学校建设和改革的重要依据，而在义务教育阶段，家长作为学生的监护人，他们对学校教育的关注度很高，很多家长把对学校的满意度作为为孩子择校的重要参考标准。本文以问卷调查法为主，调查学生家长对学校教育环境、教育质量、教育公平和教育管理四个维度的满意度现状。调查采用纸质问卷和网络问卷两种方式，

4、面向安徽省义务教育阶段在籍学生家长发放问卷，共计回收有效问卷886份，并分年级访谈了学生家长。所得的信息数据均使用SPSS17.0进行分析，再结合访谈进行交叉印证，初步得出结论：义务教育阶段学生家长对学校的满意度总体较高，但不同背景的家长对四个维度的满意度存在一定的差异，主要表现在：城市学生家长对教育公平和教育管理的满意度高于农村学生家长；二年级和六年级的学生家长对教育环境的满意度高于其他年级，四年级学生家长对教育管理的满意度低于其他年级；孩子的父亲对教育管理的满意度高于孩子的母亲和孩子的其他监护人，而孩

5、子的母亲对教育质量的满意度高于孩子的父亲和孩子的其他监护人；普通公务员对教育公平的满意度低于其他职业的学生家长；不同学历的学生家长对教育质量和教育公平的满意度也存在差异，大专学历的学生家长对教育质量的满意度高于其他学历的学生家长，家长的学历层次越高对教育公平的满意度越低。通过综合分析，家长满意度不高的原因主要取决于政府监管力度不够、教育评价制度尚未完备、资源配置不尽合理和家庭教育观念滞后等，因此，笔者结合现状，提出了四条改善建议：一是强化政府职能，改善教育环境；二是完善教育评价制度，提高教育质量；三是加快

6、教育均衡发展，促进教育公平；四是倡导家校协同教育，提升教育成效。关键词：教育满意度；义务教育；家校合作；调查研究ITheInvestigationontheParents’SatisfactionwiththeSchoolinCompulsoryEducationStageAbstractParents’satisfactionwithschoolisanimportantbasisforevaluatingeducationqualityandmanagementlevelandschoolconstr

7、uctionandreform.Incompulsoryeducationstage,manyparentschoosetheschoolfortheirchildrenaccordingtoparentsatisfaction.Thepaperbasesonthequestionnaireresearch,studyingtheparents’satisfactionwitheducationenvironment,educationquality,educationfairnessandeducati

8、onmanagement.FacingtheparentsinAnhuiProvince,recycleeffectivequestionnaire886,thenanalyzethedatausingSPSS17.0,theconclusionis:Theparents'overallsatisfactionishigher,buttherearesomedifferencesindifferentdimensions.Th