苏教版小学一年语文下册教案全册

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1、苏教版一年级语文下册全册教案培养良好的学习习惯（2）第一课时　　教学目标：指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。教学重点：养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。教学难点：初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。教具准备：录音机、大屏幕教学过程：一、指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言　　1．观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方干什么？　　　　第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启

2、发学生认真思考、积极探究。　　2．这时我们小朋友应该怎样？　　　学生回答后，老师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。（板书：专心倾听，勇于发言）　　二、指导看图，指导上课时如何专心倾听、勇于发言　　1．看第2、3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？　（1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。　（2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。　（3）有不懂的地方要敢于提问。　（4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。　　

3、2．播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。　　3．让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。　　三、训练举手发言　　1．上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。　　2．在讨论中，老师相机点拨：　（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手。　（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。　　3．一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？159苏教版一年级语文下册全

4、册教案培养良好的学习习惯（2）第一课时　　教学目标：指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。教学重点：养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。教学难点：初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。教具准备：录音机、大屏幕教学过程：一、指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言　　1．观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方干什么？　　　　第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探

5、究。　　2．这时我们小朋友应该怎样？　　　学生回答后，老师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。（板书：专心倾听，勇于发言）　　二、指导看图，指导上课时如何专心倾听、勇于发言　　1．看第2、3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？　（1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。　（2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。　（3）有不懂的地方要敢于提问。　（4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。　　2．播放一段学生上课时

6、专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。　　3．让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。　　三、训练举手发言　　1．上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。　　2．在讨论中，老师相机点拨：　（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手。　（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大方、自然。　　3．一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？159　　学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，

7、其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。四、总结本节课的学习情况五、播放一段故事录音，教师引导学生专心倾听、勇于发言。第二课时教学目标：指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学重点：知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。教学难点：掌握写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。　　教具准备：小黑板教学过程：一、看图，导入新课　　1．出示第2、3页的图。让学生说说第3

8、页右上圆形框内有什么人，他们在干什么？　　2．讨论交流，弄清图意。　　3．这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。　　二、训练正确的写字姿势　　1．出示《写字姿势歌》：　　　　学写字，要记牢：　　　　头正腰直腿放好。　　　　五指执笔笔杆正，　　　　一尺一拳一寸高。　　2．看图，联系《写字姿势歌》，训练写字姿势。　（1）出示第3页上面六角形框内的一幅图。　　A．请小朋友看图，