丝绸之路教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程丝绸之路教案　　设计理念：　　这是一篇自学文章，以学生自主学习为主，突出自主学习的独立性，是独立阅读文章所要达到的训练目的，教师要给学生提供自主学习的平台，激发学生自主学习的兴趣。收集资料，一方面提高学生的查阅课外资料的本领，另一方面，也锻炼学生的动手整理能力。本节课的教学，应该在大量的交流材料中展开，学生可在材料的交流中，初步了解丝绸之路，由抽象变具体，在通过对文章的理解，进一步完成学习内容。

2、　　本文语言生动，史实与想象互相印证，叙述与明理相得益彰，要结合课文适时指导朗读。搭建资料平台，创设自主空间，感悟文章所写，激发热爱之情，可以作为本课的教学设计线索。　　教学重点：　　引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。　　教学难点　　1、学习过渡段以及文章前后呼应的写作手法。2、激发学生热爱西部的思想感情。　　教学准备近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化

3、进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、教师准备《张骞与丝绸之路》资料。2、学生搜集有关张骞出使西域的资料。　　教学时数1　　教学目标：　　1、认识9个生字。读读记记“矗立、戎装、守侯、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。　　2、有感情的朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子了解西部的灿烂历史，体会丝绸之路的重要作用。　　3、激发学生了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。　　教学过

4、程：　　一、交流资料，引入新课。　　1课前同学们都收集了有关张骞出使西域的资料。你们知道了有关丝绸之路的哪些知识？请拿出来我们做以交流。　　（1）小组交流，教师巡视指导。　　（2）全班交流，各组互相补充，教师随机给予评价，并对认真搜集资料的学生给予鼓励。　　教师出示课前准备的张骞与丝绸之路的资料，使学生了解这是联系欧亚两洲的一条交通大道。　　2这篇文章的题目《丝绸之路》，那么看了这个文题，你能提出哪些问题呢？　　预测：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进

5、农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　﹙1﹚什么是丝绸之路？　　﹙2﹚那是一条怎样的路？　　﹙3﹚围绕丝绸之路发生过哪些故事？　　………　　二、初读课文，整体感知。　　我想，此时同学们一定迫不及待的想要到丝绸之路上看看，好，现在我们就一同进入课文之中。　　（教师出示课前准备的张骞与丝绸之路的资料，使学生了解这是联系欧亚两洲的一条交通大道，这为学生理解课文内容，提供

6、感性的认识。引起学生学习的兴趣。）　　1、自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。　　2、读后交流：读了课文，你都知道了些什么？　　（作者先描写了陕西西安市的巨型浮雕，然后阐明丝绸之路的历史意义，最后遐想不同两国互赠礼品的友好场面）。　　三、感悟课文，积累语言。　　学习第1、2自然段：　　1、学生默读课文第1、2自然段，思考：你从这两个自然段中知道了什么？体会到什么？　　2、全班交流。教师指导学生明确以下问题：　　（1）中国的丝绸在国外有很高的知名

7、度；　　（2）外国人把中国称之为“丝绸之国”；近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3）从“目瞪口呆”、“赞不绝口”等人们的神态表情中能体会到中国的丝绸是多么的绚丽夺目，使人惊讶、赞叹……　　（使同学们知道我国被外国人称为“丝绸之国”，中国丝绸再外国享有很高的知名度。　　学习3

8、―7自然段：　　1、默读课文3―7自然段并思考以下问题：张骞在开辟丝绸之路的过程中遇到了哪些困难？你从哪儿能体会到？　　2、学生小组内交流，教师巡视。　　3、全班交流。根据学生交流情况随机指导朗读，并且让学生明确以下内容：　　（1）从“交通不便，没有公路，没有汽车和飞机……”能看出张骞开辟丝绸之路困难重重；　　（2）从“日夜兼程”能体会出张骞为开辟丝绸之路不辞辛劳；　　（3）从“他耐心地、不露声色地等待着、准备着”，“忍受着炎