民族院校电气信息类专业教学研究型课程体系的

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1、民族院校电气信息类专业教学研究型课程体系的民族院校电气信息类专业教学研究型课程体系的构建摘要：首先论述构建民族院校电气信息类专业教学研究型课程体系的思路，然后通过比较广西民族大学电气信息类专业2004级与2005级的教学计划，介绍了该校教学研究型课程体系，最后分析该校的研究型教学实施过程中存在的问题。关键词：民族院校；电气信息；研究型；实践型；课程体系TheConstructionoftheCurriculaSystemofTeaching-and-Research-StyleCourseoftheElect

2、ricInformationMajorofUniversitiesforNationalitiesAbstract:Thepaperdiscussestheideaofconstructingthecurriculasystemofteaching-and-research-stylecourseoftheElectricInformationMajorofinstitutesofnationalities,andintroducesthecurriculasystemofteaching-and-resea

3、rchcourseinuniversitybyparingtheteachingplanforGrades2004ationmajorinGuangxiUniversityforNationalities,finally,theauthoranalysestheproblemsexistingintheteaching-and-researchcourseinGuangxiUniversityforNationalities.Keyation;Research-style;Practical-teaching

4、;Curriculasystem1引言为适应新形势对大学生的要求，广西民族大学在拓宽专业口径、修订教学计划和实施学分制管理等方面进行了不断的探索和实践。历年来，该校的去向主要是民族地区基层单位的第一线，民族地区基础教育薄弱，客观上要求生要全面发展，不仅具备扎实的专业理论基础，而且还要有较强的实际动手能力和创新能力等综合素质。民族院校作为我国高等教育的重要组成部分,肩负着为少数民族和民族地区培养和造就大批具有创新精神和创新能力的高素质人才的重任,民族院校办学的根本任务是培养适应民族地区经济社会发展所需要的高素质

5、的各类专门人才,大力提高各民族的整体素质。民族地区高等院校的学生大部分来自基础教育水平相对较低的民族地区,生源总体质量与发达地区高等院校存在明显的差距,个体之间也存在明显的差异。为了能办出特色，学校要根据民族地区高等院校的实际情况和生源特点,扎扎实实地培养和造就民族地区建设所需要的各种层次的有用之才。随着民族地区的经济、文化水平不断的提高，民族地区也迫切需要理论基础扎实、实践能力强、科研学术水平高和创新能力强的人才，而构建好课程体系是人才成功培养的保证。因此，构建适合民族地区人才需求的教学研究型课程体系具有重

6、要的意义。2民族院校电气信息类专业教学研究型课程体系构建的思路（转载自zw.NSEAC.作文网）广西民族大学是广西壮族自治区政府重点建设的区内五所大学之一，在广西区内，该校是建校相对长、规模相对大的一所集研究生、本科生一体的综合性大学，2006年经教育部审批同意广西民族学院更名为广西民族大学，因此，更名后学校办学理念也相应更新，办学质量、办学水平等各方面都要上一个台阶，因此，作为一所综合性大学，不仅要搞好抓好教学质量，还应该重视科研工作，这样才能不断提高学校的教学、学术和科研水平。要培养和造就合格人才，就要有

7、科学的、合理的专业课程教学体系。课程体系不仅要全面贯彻落实党的教育方针，遵循高等教育的基本规律，体现与时俱进的时代精神和现代教育观念、教学方法、教学内容及教学改革的新成果，同时也要体现学校的办学定位、办学思路和办学特色，体现包括课程设置、教学模式等开放性的特点，坚持知识、能力、素质协调发展和综合培养的原则，培育德才兼备、文理兼通、富于开拓创新、适应民族地区经济建设和社会发展需要的复合型人才。根据学校办学目标，学校教务处在“关于制订2005级本学计划的基本意见”中明确要求：坚持“拓宽基础，提高平台，整合系列，立

8、体推进”的方针，加强公共课、通识通选课和学科专业课的基础理论性教学、实践性教学和研究性教学，强化教学内容的系统性和开放性，建构起一个开放性的基础理论课、实践课和研究课立体推进的课程结构体系和教学内容，以实现教学质量、学术和科研水平上新台阶。也就是明确要求构建一个教学研究型实践型的课程体系，以适应新形势下社会对人才的要求。3构建民族院校电气信息类专业教学研究型课程体系的实践为了适应高等教育大众化背景下