人教版高中历史《中国历史上西部开发》说课稿范文

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取人教版高中历史《中国历史上西部开发》说课稿范文　　一篇优秀的说课稿有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，对教师授课水平的提高和学生知识的吸收有较大帮助。因此，说课稿网的小编为大家精心整理了一篇说课稿《高中历史人教版课本》，助您的工作顺利开展!　　　一.教材分析　　1.教材的地位和作用　　(下面这个环节是课堂教学的中心环节，新课标强调，要让学生在实践活动中进行探索性的学习。根据这一理念，我设计了下面的活动。让学生在体验中学习，在学习中体验。

2、)　　西部开发是当前党的伟大决策之一。搞好西部开发是21世纪中国进一步繁荣富强，中华民族实现伟大复兴的必由之路。所以我们今天讲《中国历史上西部开发》这个专题，具有很大的现实意义。西部开发古今中外皆有，从历史角度看古今中外西部开发的兴衰成败，从中吸取经验教训，为今天的西部开发提供借鉴。　　2.教学目的和要求　　(1)能力培养方面：小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　①培养学生用辩

3、证唯物主义和历史唯物主义的基本观点观察和分析当代重大历史决策的能力。　　②安排学生搜集与西部开发相关的信息资料，培养其动手实践能力。　　③引导学生从地理、历史、政治等学科多角度横向分析问题的综合能力。　　(2)思想教育方面：　　使学生认识到党的关于西部开发决策的伟大历史意义和党伟大决策的正确性，从而培养学生爱国爱党爱家乡的热情，进而培养其关心西部开发，投身社会主义建设的上进心。　　　3、本专题的重点：　　①古代中国的西部开发②现代中国的西部开发　　中国古代西部开发在中国历史上写下了光辉的一页，在中国历史上具有重要的地位。现代中国的西部开发，说明了党从新中国成立以来就非常重视西部的开发。而且

4、新中国成立以后对西部的开发为今天的西部大开发奠定了坚实的基础。所以在教材中也是具有重要地位的。所以是本课的重点。　　本文是历史教训的总结，报告水资源的滥用怎样破坏了生态环境，今天学习这篇文章有着重要的现实意义：以前车之鉴昭示西部大开发应注意的一个战略重点，就是必须抓好生态环境建设。　　4、本专题难点：小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　如何认识今天东西部差距形成的原因?为什么到

5、今天东西部的差距是如此巨大，这个差距是怎么样形成的?我们应当怎么样看待东西部如此巨大的反差?这是学生非常感兴趣的问题，更是学生比较困惑的问题，所以它是一个难点。　　二.教法学法　　在教法学法方面，主要采用谈话法。一方面是由于学生生活在改革开放的年代里，对今天的西部开发有一定的感性认识，另一方面他们已学过了相关的知识，只是比较零散而已。所以主要以引导学生复习旧知识，并引导学生将之形成系统的知识。　　同时结合启发式教学法，将一些带有启发性的知识点，比如为什么今天东西部差距是如此巨大?我们对今天的西部开发有何计策?之类的，以此作为突破口，引导学生开动脑筋积极思考，从而调动学生学习的积极性，达到培

6、养学生能力的目的。　　　三、课堂设计　　1.课前安排学生概括归纳教材中的与中国历史上西部开发相关的知识点。　　师：同学们想不想自己设计一辆造型新颖、色彩亮丽的汽车呢?师：同学们看过设计大师设计的新产品，作品与我们平常生活中看到的有何不同?　　情感目标：在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2

7、.首先教师先指出，今天党中央作出了西部大开发的伟大决策，这是21世纪中国进一步繁荣富强，中华民族实现伟大复兴的必由之路。为了更深入地理解西部开发的伟大决策，我们必须回顾西部开发的历史，以展望西部开发的未来。然后导入新课。(2分钟)　　3、讲授新课(38分钟)　　(1)首先讲授第一部分：西部疆土的开拓(8分钟)　　首先指出今天的西部开发主要是为经济服务的，所以“西部”概念更侧重于经济方面。接下来以地图为载体介绍西部的地理概