人教版小学语文一年级上册《阳光》说课稿

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取人教版小学语文一年级上册《阳光》说课稿　　　　我们知道：“兴趣是最好的老师。”多媒体计算机以其独有的生动的画面、鲜明的色彩、形象的声音及完整的情节，在课堂教学中施展出独特的魅力，对激发学生兴趣，吸引学生积极主动地参与课堂教学活动，其效果是酚明显的。根据我以往的教学实践，把多媒体计算机合理运用于语文阅读教学，至少可以在以下四方面发挥辅助作用，而且是其他传统教学媒体所不能替代和超越的：　　一篇优秀的说课稿有利于提高教师理论素养和驾驭教

2、材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，对教师授课水平的提高和学生知识的吸收有较大帮助。因此，说课稿网的小编为大家精心整理了一篇小学语文一年级上册《阳光》的说课稿，助您的工作顺利开展!　　一、说课内容　　设计意图：录像的播放一方面结合时政，另一方面使学生对游子的思乡情节有了一定的感性认识。歌曲《乡愁四韵》是根据余光中《乡愁四韵》所谱的曲子，播放这首曲子可以提高学生的学习兴趣，加深对《乡愁》的印象。通过音画结合引导学生欣赏美、感受情。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转

3、入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　小学语文义务教育课程标准实验教科书第一册第8课《阳光》。　　二、教材分析　　“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”。单从字面理解这句话的含义，对于一年级的孩子来说也许会有一定的难度。然而，课文以抒情的笔调，先给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽──禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……有形、有色，一幅色彩斑斓的图景，它让孩子们明白了这一切都是阳光的功劳。没有阳光，就没有生机勃勃的世界，让孩子们充分感受到阳光的

4、美好与宝贵。　　　三、教学目标　　1、认识12个生字，认识1个偏旁“阝”。　　(3)看看花落了多少?我们来数一数，二……数得清吗?花落得太多了，数都数不清，这就是——花落知多少。　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3、感受阳光的美好与宝贵。　　　四、教学重点　　识字和练习朗读。感受阳光的美好与宝贵。　　　五、教学难点　　理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。　　六、教学关键　　采取多种形式朗读，在朗读中识字，在朗读中感悟。　　　七、教学过程小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其

5、他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　我设计了如下几个环节：　　(一)导入新课，激发兴趣;　　(二)初读课文，识记生字　　(三)赏读课文，激发情感;　　(四)回归整体，内化语言。　　　第一环节导入新课，激发兴趣　　1、导入。为了激发学生的学习兴趣，我是这样导入的。　　师：谜语。“一个球，热烘烘，落在西，出在东。”是什么?生：(太阳)。　　师：太阳光有什么作用呢?(生：带来温暖，光明……)　　师：今天我们学习的课文就是《阳光》。

6、　　2、板题，读题，8.阳光　　师：让我们一起来看看阳光给我们带来什么。　　3、看书中图。　　师：在阳光的照耀下，大地发生了怎样的变化。我们来看课文中是怎样描写的(通过看图激发学生的学习兴趣，加深对课文内容的理解)。　　第二环节初读课文，识记生字　　1、自读课文，读准字音，不认识的字要看拼音。　　2、指读语文。　　3、师范读课文。师：字音一定要读准，听老师读。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校

7、将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　4、再读课文。师：再读一遍，看能不能像老师这样读得正确、流利。读完后，把课前画好的词读一下。(通过以上四次朗读，不但使学生初步了解课文内容，更重要的是让学生随文识字，以便于更好地产生定位联想。)　　5、识字。　　(1)读书中画好的生字词。　　(2)师：我把这些字词请上黑板，看同学们还认识不认识。　　yángxiàngjīnyěgèngmiàncháng　　阳光像金子田野更宝贵河面长长的　　zǎochénlājìnshuí　　首先说说教材，《称赞》这课是一篇新教材，是一个有趣的童话故事，小刺

8、猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿!看来只要是发自内的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。在平时的