2017年甘肃兰州初中学业水平考试语文a

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1、2017年甘肃省兰州市初中学业水平考试语文A一、语言积累与运用（30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是。（）（3分）A.花圃（pǔ）棘手（là）迥乎不同（jiǒng）B.稽首（qǐ）喑哑（yīn）吹毛求疵（cī）C.慰藉（jì）枯涸（hé）骇人听闻（hài）D.狡黠（xiá）剽悍（piāo）锲而不舍（qì）2.下列词语中,没有错别字的一项是（）（3分）A.尴尬威摄广袤无垠B.荒谬孪生迫不急待C.亵渎真谛恪尽职守D.愧作褶皱咫尺天涯3.下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是。（）（3分）兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观

2、念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它、，妙在。A.千姿百态浑然天成栩栩如生B.栩栩如生千姿百态浑然天成C.栩栩如生浑然天成千姿百态D.千姿百态栩栩如生浑然天成4.下列句子中，没有语病的一句是（）（3分）A.部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。B.因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象的称为“快递小哥”。C.甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。D.食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。5.结合小说《骆驼祥子》的阅读，完成⑴-⑵题（4分）⑴小说中除主人公祥子外，还写了其

3、他各色人物，如此残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩，等等。⑵下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（）（3分）①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲彻底吵翻A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①6.综合性学习(7分)近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最

4、初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，。【材料二】【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。⑴借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。（2分）⑵根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使

5、之构成一组排比句。（2分）⑶有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解（3分）7.默写（7分）⑴鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）⑵，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）⑶山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）⑷非独贤者有是心也，人皆有之，。（孟子《鱼我所欲也》）⑸正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）⑹杜牧《泊秦淮》中以弦外之音批评上层人物的句子是：，。二、古诗文阅读（23分）（一）阅读下面这首唐诗，完成8-9题（5分）金城北楼①高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍

6、上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚③体道：是指体悟道理。④更：经历。8.诗歌前四句写了晴空万里、、湍上急流、的金城美景。（2分）9.下面对诗歌内容的理解。，不正确的一项是（）（3分）A.诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。B.“声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。C.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。D.尾联写对边关形势

7、的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。（二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成10-13题（18分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷

8、。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾