文化艺术节活动安全工作应急预案

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1、文化艺术节活动安全工作应急预案.Zmz106{color:#101010;}  为使艺术节活动顺利开展,确保师生人身安全、学校财产安全,切实落实安全工作,尤其是当各种安全紧急情况出现时能得到妥善有效的处理,特制订本应急预案,以备不虞。请各处室、各年级认真学习,做到心中有数,防患于未然。  一、领导机构  1、成立艺术节活动安全领导小组并明确其职责  组长:张振生(校长)职责:负责检查督促安全工作落实情况,对活动安全工作负总责。  副组长:姚善同(书记)职责:负责检查督促接待安全工作落实情况,对活动安全工作负分管领导责任。  王燕(副校长)

2、职责:负责检查督促会场学生的纪律、安全工作落实情况,对活动安全工作负分管领导责任。  李金娥(副校长)职责:负责检查督促舞台安全工作落实情况,对活动安全工作负分管领导责任。  组员:张保禄(后勤主任)职责:负责活动过程中场地、设施及所有电器、音响设备的安全检查,对用电安全负直接责任。  孙清梅(政教法制主任)职责:负责拟定各项安全措施及制度,负责检查督促班主任在活动中对学生的管理,出现突发事件负责指挥舞台学生安全撤离。  胡淑红(教导处主任)职责:负责检查督促会场学生的纪律、安全工作,负责检查督促班主任在活动中对学生的管理,出现突发事件负

3、责指挥会场学生安全撤离。  2、各部门安全负责人要严格履行各自的工作职责。  3、一旦出现重大安全事故,则立即组织和有关人员进入现场开展救援和善后处理工作。  4、总负责在第一时间里向文教体局汇报事故具体情况。  5、各部门负责人负责具体方案措施与重大问题的决策和处理,并组织落实、组织协调、调查和处理等。  二、安全应急方案:  1、各班班主任做好活动前学生的安全教育和安全措施的落实工作。  2、政教处、法制办要提前做好活动过程的计划安排,保证活动的安全进行。  3、后勤处要认真检查活动场所的安全通道、电源等设施。如果存在安全隐患应停止活

4、动。  4、各部门负责人及各班班主任要做好学生进出会场秩序的组织与管理。  5、班主任协助做好活动过程中学生纪律的管理,对因缺席私自离开活动场所造成后果的,班主任负主要责任。  6、活动中学生要离开所在班级的指定位置,必须经班主任同意,禁止自由行动。  7、活动中遇突发事件:责任教师要镇定自若,指挥班主任做好学生稳定工作并组织好学生,按活动总指挥的安排,有序地疏散学生,同时向有关领导和上级汇报。  8、五年级班主任名单:韩素英段舒悦李英郭丽娜周淑婷  四年级班主任名单:冯琳王丽娟丁娜姬文萍王慧芳  三、应急救援程序  1、事故报告及应急处

5、理实行学校一把手负责制。  2、活动中发生突发安全事故后,必须在5-10分钟内向文教体局报告,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着先控制、后处置、救人第一,减少损失的原则,果断处理,积极抢救,指导现场师生离开危险区域,保卫好学生的安全,维护现场秩序,做好事故现场保护工作,上交学校突发安全事故有关材料,做好善后处理工作。  3、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以党纪政纪处分。  四、医护救急员  郑丽英郗晓娟(备用糖、创可贴、酒精、纱布)  五、电路应急员  沈伟民(备用两个应急手电筒)  六、门口

6、安全员  后门:张保京张秋丽  侧门:李秀萍牛凤娥申便珍  有关安全汇报:  校长:张振生1373966  书记:姚善同151888  副校长:王燕159310  李金娥15130  火警:119  交通安全报警:122  安全事故:110  医院急救:120  丛台小学  2011年4月16日  中国移动祝丛台小学第二十二届文化艺术节圆满成功  大力推进用文化和艺术彰显丛台特色  全面发展用知识和智慧谱写校园新歌  与丛台携手积淀深厚的文化底蕴  与智慧碰撞诠释高雅的艺术内涵  丛台小学艺术节领导机构  总策划:张振生(校长)  副总策

7、划:姚善同(书记)李金娥(副校长)王燕(副校长)  成员:张保禄孙清梅胡淑红岳秀荣周淑婷  张莉莉张丽敏杨艳艳方建王韧刃  王丽娟  艺术节活动安排  时间:2011年4月27日上午9:00  地点:工人剧院  参加人员:全体教师及四五年级学生  1、演员和化妆的老师5:30到校  2、年级节目和大合唱发动家长化妆。  3、学校节目:王韧刃、辛欣、赵圆圆、曹泽敏、张莉莉、张丽敏、李菁、张秋美、张进英  4、四、五年级其他同学7:00到校,7:10出发。  5、8:00学生入场  一、演出前奏:  1、王韧刃负责舞台及舞台后面的纪律。  2

8、、8:50张丽敏组织会场纪律,班主任老师负责各班纪律。  3、8:58李校长上场主持,欢迎各位领导、各位嘉宾入席(入席两字一落,学生手举鲜花欢迎,呼四遍口号。张丽敏负责练习)。  4、张校长、

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