《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题（含答案）

《《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题（含答案）说明：本套题库是针对全国专业技术人员培训教材系列之《专业技术人员创新能力与创新思维》而编辑，内含全部测试题161道，其中单项选择题72个，多项选择题89个。一、单项选择题，共72题。1.题目内容：创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态，就需要给予适度的（）。缺乏刺激的环境，就培养不出杰出的创新型人才。A、环境刺激B、外部刺激C、内部刺激2.题目内容：今天，大多数创新是为了解决（），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。A、技术革新的问题B、现

2、实生活中遇到的实际问题C、社会发展的问题3.题目内容：任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势，又包含着偶然性的情形。没有脱离必然性的偶然性，也没脱离偶然性的必然性，两者（）。A、相互融合，相互同一B、相互对立，相互矛盾C、相互联系，相互影响4.题目内容：创新是建立在既有认识成果（知识）基础上的创新。丰富的知识、开阔的视野，是创新的（）。知识越多，经验（经验广义上也是知识）越丰富，产生创新的可能性就越大。A、材料、基础和背景B、条件、要求和基础C、依据、材料和要求5.题目内容：（）是科学精神的重要因素，是创新思维的前提。其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。第325页，

3、共23页A、怀疑精神B、钻研精神C、包容精神6.题目内容：创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。A、实践B、意识C、知识7.题目内容：（）是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。A、灵感思维B、质疑思维C、逆向思维8.题目内容：（）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准A、实践B、理论C、科学技术9.题目内容：知识创新离不开（），知识创新和创新思维不可分割，紧密相连。如果

4、没有创新思维，便不可能有创新活动。A、勤奋好学B、创新思维C、实干精神10.题目内容：（）是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A、立体思维B、辩证思维C、逆向思维11.题目内容：人的创新思维不是一种固守习惯的思维，而是（）的，从多个方面、多个侧面、多个层次去思考问题，一条路走不通，就换另一条路走。A、任意变化B、一成不变C、随机应变第325页，共23页12.题目内容：立体思维有狭义和广义之分。狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路模式扩展到空间，（）。广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框突破的基础上展开的全方位创新思维。A、把一维思

5、维演变成二维思维B、把二维思维演变成三维思维C、把单向思维演变成双向思维13.题目内容：现实生活中的许多发明、创造，就是从（）开始的。A、设问B、质疑C、认同14.题目内容：在企业技术创新中，很重要的内容是（），这是企业生存和发展的重要支柱。A、扩展应用范围B、提升产品质量C、开发新产品15.题目内容：创新思维的许多成功案例充分证明，没有（）就没有创新思维。A、民主性B、从众性C、独立性16.题目内容：管理要不断地预测和把握经营环境的变化，不断地进行（），从而使管理更富有弹性，这将是任何组织致力追求的新境界。A、更新和改造B、变革与创新C、强化和改善17.题目内容：与想象、直觉相比，灵感对

6、创新具有特殊意义。这是因为，在这三种非逻辑形式中，灵感的（）最明显。A、抽象性B、非逻辑创新性C、逆向性18.题目内容：新时期专业技术人员的培养依托于创新能力，因而创新能力是新时期专业技术人员必备的（）之一。第325页，共23页A、基本能力B、基础能力C、核心能力19.题目内容：（）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。A、注意力B、想象力C、记忆力20.题目内容：“荷花盛开法”是一种由日本人发明的，用于激发头脑灵感的思维技术。它以（）开头，该思想是观念拓展的基础。A、多重思想B、核心思想C、拓展思想21.题

7、目内容：（）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。A、焦点联想法B、图片联想法C、自由联想法22.题目内容：发散思维是创新思维的最主要的特点，是（）的主要标志之一。A、评定思考能力B、检查智力水平C、测定创造力23.题目内容：材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的（）和新的功能的创新技法。A、利用价值B、使用价值C、