全市教育系统xx年创先争优活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程全市教育系统XX年创先争优活动方案　　XX年是建党90周年，是深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，全国、全省、全市教育工作会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要，顺利启动全市教育“十二五”规划的开局之年，是深化和拓展创先争优活动、推动宜春教育事业又快又好发展的重要之年，也是用好创先争优活动成果的关键之年。各地各校基层党组织要大力实施堡垒先锋行动，全体党员干部要充分发挥示范带头作用，通过党建带群建、党内带党外，促进全市教育

2、系统广大干部职工和教职员工共同参与创先争优活动，推动全市教育事业全面升级。　　一、总体要求　　坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实党的十七届五中全会和全国、全省、全市教育工作会议精神，紧扣全省开展的“发展提升年”活动，以“做教书育人表率，办人民满意教育”为主题，以“六比六创”为载体，把理想信念教育、为民服务意识及师德师风教育贯穿活动始终，紧密结合实施素质教育、关注教育民生、实现均衡发展、建设安全校园、促进教育公平等中心任务，切实发挥党员干部的引领示范作用，掀起创先争优活动的新高潮。　　二、重

3、点工作近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程全市教育系统XX年创先争优活动方案　　XX年是建党90周年，是深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，全国、全省、全市教育工作会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要，顺利启动全市教育“十二五”规划的开局之年，是深化和拓展创先争优活动、推动宜春教育事业又快又好发展的重要

4、之年，也是用好创先争优活动成果的关键之年。各地各校基层党组织要大力实施堡垒先锋行动，全体党员干部要充分发挥示范带头作用，通过党建带群建、党内带党外，促进全市教育系统广大干部职工和教职员工共同参与创先争优活动，推动全市教育事业全面升级。　　一、总体要求　　坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实党的十七届五中全会和全国、全省、全市教育工作会议精神，紧扣全省开展的“发展提升年”活动，以“做教书育人表率，办人民满意教育”为主题，以“六比六创”为载体，把理想信念教育、为民服务意识及师德师风教育贯穿活动始

5、终，紧密结合实施素质教育、关注教育民生、实现均衡发展、建设安全校园、促进教育公平等中心任务，切实发挥党员干部的引领示范作用，掀起创先争优活动的新高潮。　　二、重点工作近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　认真落实市委提出的“六创六争”(创从严治党之先，争风清气正之优;创先锋模范之先，争建功立业之优;创科

6、学发展之先，争赶超进位之优;创亲民惠民之先，争党群融洽之优;创求真务实之先，争快速高效之优;创管理创新之先，争和谐稳定之优)要求，力求在服务发展、创出特色、树立典型、取得实效上取得更大的成果。重点抓好以下几项工作：　　(一)积极开展创争理论研讨工作，深化活动成果　　贯彻落实中央、省委创先争优活动领导小组办公室《关于认真做好创先争优理论研讨工作的通知》精神，为创先争优活动提供理论支持，进一步推动全市教育系统创先争优活动深入开展，各地各校要高度重视创先争优理论研讨工作，切实加强领导，组织精干力量，投入必要的经费，撰写有关创先争优的理论

7、文章，争取出实践成果的同时，努力多出理论成果，促进创先争优理论研讨工作的开展。各地各校请于4月25日之前将理论文章报送至市教育系统创先争优活动领导小组办公室，届时我们将组织相关专家对报送文章进行评审，同时对一些质量较高的文章我们将推荐至市委创先争优活动领导小组办公室进行评选。　　(二)建立创先争优评议制度，形成活跃格局近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验

8、，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　带动广大党员搞好新一轮公开承诺，并通过建立创先争优领导点评、群众评议制度，不断深化创先争优活动承诺方式，以经常性的“上评下议”，形成“书记抓、抓书记，班子抓、抓班子”的活跃工作格局，促进全市教育