应用化学专业培养计划（070302）.doc

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1、应用化学专业培养计划（070302）（AppliedChemistry）一、培养目标本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设要求的，德智体美全面发展、具备化学基本理论、基本知识和较强实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的应用型高级专门人才。注重培养工业分析和精细化工领域的具有化学研究、化工产品开发、分析检测及生产技术管理能力的宽基础、高素质、具有创新精神和较强实践能力的高级科学技术和管理人才。二、培养要求1.思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理

2、论和三个代表重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作，遵纪守法的良好素质和道德品质；具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。2.业务培养要求：本专业学生主要学习化学分析分离和精细化工方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计的基本训练，具有对企业已有生产工艺进行革新改造，尤其对产品分析检测、精细化工新产品、新工艺进行开发研制和设计的基本能

3、力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）掌握本专业所需的数学、外语、物理等方面的基本理论和基本知识；（2）掌握应用化学学科的基本理论、基本知识和化学工程及工程制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；（3）掌握分析分离实验技术，精细化学品合成原理及相关实验技术；具有对精细化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；（4）具有从事工业分析、商品检验的基本能力，具有研制开发光电材料、液晶高分子单体、表面活性剂、工业催化剂、染料、涂料、药物中间体等化工产品的基本能力；（5）了解应用化学学科的理论前沿、应用前景和最新发展

4、动态，以及化学相关产业发展状况，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；（6）掌握中外文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，完成实验、归纳、分析总结实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。具有创新意识和独立获取新知识的能力。（7）具有一定的国际视野；具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神。3.达到国家规定的大学生体育合格标准，具有基本的体育知识，掌握科学的体育锻炼方法和技能，积极参加体育活动，有意识的增强体魄，提高心理素质和审美情操，保证身心健康。三、主干学科化学四、学制四年教学校长：教学质量处处长：教学

5、工作负责人：执笔人：五、授予学位工学学士学位六、学位课程及环节（共114.5学分）马克思主义基本理论，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，大学外语，高等数学，线性代数，大学物理，物理实验，C语言程序设计，无机化学，分析化学，分析化学实验，有机化学，有机化学实验，物理化学，现代仪器分析，化工原理，化工机械，分离科学与技术，工业分析，精细化工产品合成原理，精细化工工艺学。集中性实践教学环节：生产实习，毕业设计（论文）七、课程和环节的总体框架图教学环节总学分学分比例%课内总学时学时比例%必修课公共基础课60.030.681636.6

6、专业基础课50.525.880836.2专业必修课17.58.928012.5素质拓展教育课10.55.4401.8选修课专业选修课14.07.122410.0公共选修课4.02.0642.9实践环节集中性实践教学环节39.520.2合计1961002232100实践教学体系（图表）：综合技能应用训练环节专业技能训练环节应用化学专业实践教学课程体系毕业设计（论文）化工机械课程设计金工实习新技术专题专业实验化工原理课程设计电工电子实训基本素质训练环节入学教育、军训、公益劳动毕业教育、课外活动和社会实践企业实践环节认识实习生产实习课程教学体系（

7、图表）：天然药物化学应用化学专业课程教学体系人文、素质基础课程大学外语、外语技能训练、高等数学、大学物理、大学计算机基础、体育思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近代史纲要、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想素质拓展教育类课程：现代企业管理、文献检索、形势与政策、健康教育、军事理论、创新教育、就业指导、职业生涯规划及创业指导、公共选修课专业基础课程C语言程序设计概率论与数理统计专业课程画法几何与工程制图无机化学无机化学实验分析化学分析化学实验化工CAD制图精细有机合成实验化学反应工程化工机械高等有机化学精细化工产品合成原

8、理表面活性剂合成与应用电工技术有机化学有机化学实验必修课程选修课程物理化学杂环化学非离子表面活性剂有机合成路线设计药物中间体合成与工艺精细化工结构化学化工热力学环境保护导论催化原