辅导书籍喜欢调查表

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立辅导书籍喜欢调查表　　篇一：校本教材调查问卷　　校本教材调查问卷　　1,()你喜欢上我们学校所开的课吗?　　A非常喜欢B喜欢C不喜欢　　2、()你喜欢学校下发的校本教材吗?　　A非常喜欢B喜欢C不喜欢　　3,()你觉得校本教材的难度适合你吗?　　A很简单B较适合C很难　　4、()你对我校的校本教材哪本最感兴趣?　　A农村经济管理B现代农艺技术C蓄禽生产与疾病防治　　5、()你每一本校本教材课都有收获吗?　　A有B很少有C没有　　6、()你能完全掌握英语功

2、能项目中的知识吗?　　A能B不能C差不多　　7、您希望通过学习我们的教材对您的个人有何影响或意义?　　A提高个人能力B提升学历水平C完成学校布置的任务　　8、你非常在意学习内容对目前工作有帮助性吗?　　A非常在意B不在意C无所谓　　9、您认为教师的培训应侧重哪一方面?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　A基础知识B专业技能C学习方法与能力D专业发展与规划　　10、您

3、认为您学习过的内容实用性有多少?　　A81%以上B61%-80%C41%-60%D40%以下　　11、教材很面的内容，编排的顺序你觉得合适吗　　A顺序不好，不适合于课堂教授，自我阅读学习起来有困难，对学习效率没有帮助，有待改进　　B编排的顺序基本符合需要，对课堂讲授和自我阅读学习，以及学习的效率都有一定帮助C内容组织的顺序非常好，由浅入深，非常适合于课堂教学和自我阅读学习，对学习效率有极大的帮助。　　12、现有教材中，理论和实例或者项目的比例，觉得合适吗?　　A讲的理论基础知识太多，而实例和项目太少，不利于实际训练和综合应用，应尽量增加项目实例。　　B理论基础太少，而几乎全是实例和项目教

4、学，不利于打基础，掌握基础知识，应减少项目实例，增加理论基础知识。　　C理论和项目实例的比例正合适，既适于打基础，又利于综合应用和实际操作。　　D理论和项目实例两者都不够，都需要充实。　　13、现有教材中的项目或实例，是否切合我们的实际　　A内容范围，深度难度都不切合需要随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　B基本上适用。　　C内容范围和深度难度都很合适　　14、对于

5、课本上作业与练习的设置，你认为合适吗　　A完全没有作业和练习，不可取　　B作业和练习太少，需要增加作业和练习量　　C作业和练习适量，不需要改变　　D作业和练习太多，喧宾夺主，没有必要　　15、总的来看，你认为现有教材合用吗，能达到学习的目标吗　　A不能，需要一个全新的教材　　B基本能，可在原来基础上改进　　C能，很合用，不需要新教材　　16、根据你的了解，你认为对于本课程，能在市场、在现有出版的教材或者相关书籍中找到合用的教材吗了。　　A能，书店里本课程的专业书籍很多，而且很多都是著名的出版社和著作者，总能找到合适的。　　B基本能，能找到比较合适的教材，不过希望老师在教学中多做处理和充实

6、。　　C不能，很难找到合适的，希望老师根据以往经验，自己编制结合我们学习实际的适用教材。　　17、通过校本教材的学习，谈谈你的收获。　　18、你对我校的校本教材有哪些合理化的建议?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　篇二：对书籍需求调查问卷　　关于上海商学院(奉贤校区)在校学生对书籍需求调查问卷　　亲爱的同学：　　您好！为了切实了解有关我校学生对于各类书籍的需求程度

7、，特进行了此次问卷调查，请您提供宝贵意见，它将帮助我们今后为您以及广大同学更好地提供服务，解决困难，请您在括号内填入选项。您提供的情况，我们将严格保密，谢谢您的合作！　　专业：班级：　　一、单选题：　　1.您在学校图书馆中是否能借到自己所需要的书籍？（）　　A、完全能够B、基本能够C、部分缺乏D、不能　　2.如果遇到在学校图书馆无法借阅到的书籍报刊等，您会（）　　A、到书店买B、不了了之C、通过上网搜索浏览D、网购　　3.如果学校附