创设舞台，各方协力促改革

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1、创设舞台，各方协力促改革　　【摘要】中小学德育基地是加强学生校外教育、构建全方位育人体系的重要渠道，是适应新课改需要、实施素质教育的重要阵地，是贯彻实践育人要求，提高学生思想道德素质的重要途径，具有其他教育资源不可替代的作用。基于德育基地的功能，本文尝试从德育基地与基础教育课程改革两方面入手，探讨德育基地服务基础教育课程改革的途径。　　【关键词】德育基地；服务；基础教育课程；改革；途径　　Establishsatge，theeveryonejoinforceCureform-shallowexplorevirtuousteachabaseservicefoundationeducati

2、onacoursereformofpath　　LiuZi-yuan　　【Abstract】Theprimaryandjuniorhighschoolarevirtuoustoteachabasetobetostrengthenastudentoutsideofschooleducationandsetupall-directionsteachahumanbodytofastenofimportancetheoutletbeanorientationnewthelessonchangedemand，implementeducationforall-rounddevelopmentofim

3、portancebattlefield，carrythroughpracticetoteachapersonrequest，exaltationstudentthoughtmoralscharacterofimportancepath，haveothereducationresourcescan'tactforoffunction.Accordingtovirtuousteachthefunctionofbase，this7texttryfromvirtuousteachbaseandthecoursereformoffoundationeducationbothsidetocomme

4、nce，studyvirtuousteachabaseservicefoundationeducationcoursereformofpath.　　【Keywords】Virtuousteachabase；Service；Foundationeducationcourse；Reform；Path　　中小学德育基地是加强学生校外教育、构建全方位育人体系的重要渠道，是适应新课改需要、实施素质教育的重要阵地，是贯彻实践育人要求，提高学生思想道德素质的重要途径，具有其他教育资源不可替代的作用。德育基地教育是学校教育的补充和延伸，它服务于基础教育课程改革，主要表现在以下几个方面：　　1.德育基地

5、为基础教育改革提供舞台和良好的育人氛围　　1.1德育基地，基础教育课程改革的重要舞台。　　《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：综合实践活动为小学至高中的必修课程。目的是要让学生理论联系实际，“通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。”[1]但是，受场地和时间等因素的限制，综合实践活动难以开展。久而久之，这项措施就流于形式。德育基地的建立就很好地解决了这个问题。它为我们开展直观形象、生动具体、丰富多彩的德育教学提供了广阔的平台。它打破了学校场地不足的限制，为德育教学开创了一片广阔的天地。它是素质教育实施的重要舞台，是学生学习、实践的摇篮。　　1.2德育

6、基地，用它那极具特色的环境氛围来熏陶、感染人。7　　鸟语花香，清新宜人的环境（风景区），可以陶冶人的性情、提高审美情趣；困难艰苦的环境（劳动实践基地），可以磨练人的意志、健全人的体魄；庄严肃穆的环境（烈士陵园、博物馆）可以提高人的修养、高尚人的情操；温馨和谐的环境（社区服务基地），软化人的内心、学会感恩。凡此总总，都可以让学生在环境中接受熏陶，使学生的内心得到充盈，有助于课堂内容的内化。德育基地是学校环境的扩大和延伸。我们应该充分发挥基地环境的育人作用，让其更好地为基础教育服务。　　2.德育基地建设与课程教学接轨，丰富教学内容，为教学改革提供“教材”　　社会是一本大书，它的内容广泛而深

7、邃。那么，如何让社会资源服务课程改革，丰富我们的教学内容呢？这就需要我们在建立基地和组织活动的过程中，充分考虑学生的认识规律，接受能力，多层次地开展好活动，与课程教学接轨，利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种德育基地，加强综合实践活动课程的建设，形成不同学段学生实践活动内容系列，从而提高学生的认知能力和参与能力。　　如何在综合实践课程中，更好地与课程接轨、与学科接轨是一个非常值得研究和探索的问题。以笔者而言