统计学专业博士研究生培养方案

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1、统计学专业博士研究生培养方案学院统计与数学学院培养类别博士一级学科名称应用经济学一级学科代码0202适用年级从2016级开始适用修订时间2016年6月覆盖专业可选填多个专业统计学(020208)基本学制脱产型三年学制，在职型四年学制学分博士（含留学生）：总学分≥33学分，其中学位课学≥31学分，非学位课学分≥2学分培养目标培养具有严谨求实的思想作风、高尚的道德品质，德智体美全面发展的高层次研究型人才；掌握坚实宽广的统计学理论基础和系统深入的相关专业知识；熟悉本学科国际前沿和发展动态，具有一定的国际视野，能较为熟练地进行国际学术交流；具有独立性、开创性从事教学工作、科学研究工作以及高层次统

2、计实务工作的能力；适应于在相关部门从事教学、科学研究以及相关的管理工作。科研能力及创新培养等要求科研能力，要求博士生有提出问题、解决问题和表达问题的能力。提出问题的能力建立在对研究现状的掌握程度、直观能力和洞察力等基础上，能够独立地提出有理论意义和应用价值的统计问题；解决问题的能力表现在创新性、逻辑推理和理论基础等方面，需要清楚的描述定义并提出假设，通过正确清晰的推理提出具有理论意义和应用价值的创新理论和方法，在应用方面，能够解决实际问题；表达问题的能力表现在书面和口头上能准确明了地表达自己的研究成果，突出研究成果的原创性。博士生在学期间要求在专业学术期刊上公开发表一定数量的论文。学术创

3、新能力，要求博士生应具有在其所属专业领域开展创新性思考、开展创新性科学研究和取得创新性成果的能力；应抱有开放、包容的学术态度，对现有专业领域的科研成果进行批判性的归纳总结，从而增强对专业领域的认知，在此基础上进行创新性思考，获得有价值的研究选题；并进一步通过应用其掌握的研究方法对研究选题进行系统专业性分析，从而获得创新性的研究成果。学术交流能力，要求博士生应具备与其他学科领域的学者进行交流的能力，能够用通俗的语言和文字使得非统计专业的人员能够理解和正确使用统计方法解决实际问题；能熟练阅读本专业的外文资料并能独立撰写外文学术论文；具备熟练进行国际国内学术交流的能力，准确表达学术思想和展示学

4、术成果的专业能力。培养方式博士研究生的培养实行导师组领导下的导师负责制，坚持导师负责制与导师组集体培养相结合，系统前沿的理论学习与广泛的社会实践相结合；注重博士生思想政治教育及学术道德教育，着重培养博士研究生的优良学风、探索精神、创新思维，独立从事科学研究的能力培养过程中，博士研究生应根据本学科博士研究生培养方案的规定、学位论文工作的需要和个人特点，通过课堂教学、小组讨论等方式学习有关课程，参加各类学术活动以及导师的课题研究。在拓宽和加深基础理论、专业知识以及掌握学科前沿动态的基础上学会进行创造性研究工作的方法，培养严谨的科学作风。为使博士研究生全面把握本学科发展新进展和本研究方向的国内

5、外研究动态，要求博士研究生在导师指导下定期进行专题研讨。博士研究生在读期间，不得少于1次参加全国性学术会议或相应的学术活动。覆盖专业简介及研究方向覆盖专业简介研究方向名称统计学01数理统计7本校统计学专业于1986年获得博士学位授予权点，为全国最早的统计学专业博士点之一。本学科于1998-2013年连续四次被评为湖北省重点学科。主要学科方向有数理统计、经济统计、金融统计、应用统计，研究领域涉及国民经济核算理论与方法、统计调查理论与分析技术、宏观经济统计分析、金融风险控制、综合评价等。02经济统计03金融统计04应用统计课程设置课程类别课程编号由研究生院根据各学院课程设置填写课程中文名称总

6、学分总学时周学时开课学期备注公共必修课31081001第一外国语35141此为举例课程，其中开课学期请填写1/2/3/4即可1-13周31011001中国化马克思主义与当代234411-9周31011002马克思主义经典著作选读117421-4周公共选修课从我校当年博士研究生公共选修课开课目录中选修2学分≥2≥34——按导师要求选修学科基础课(所在中期考核学科基础课均由研究生院统一开课)31032001高级微观经济学351411-9周31032002高级宏观经济学351421-9周31132001高级计量经济学(统计与数学学院单独开课)351411-9周31002002研究方法23441

7、10-18周31002001一级学科经典文献2344110-18周专业课31133001高等数理统计专题234421-9周31133002统计计算与模拟（数值计算与统计模拟）2344210-18周31133003经济统计学前沿专题（国民经济核算、抽样调查、贝叶斯统计）3514210-18周31133004数理统计学前沿专题（随机过程、时间序列分析、多元分析）3514210-18周31133005统计学专业经典文献23442公共课、学