护理专业实习总结.doc

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1、护理专业实习总结摘要：护理实践教学是帮助我们护理专业的学生将学到的理论知识与实践相结合的过程，也是护理专业学生获得专业及个人技能、态度和行为的过程，它缩短了毕业护生适应临床环境的时间，对实现护理生由学生向护士的转变极为重要。通过在医院儿科病房的护理实践学习，既加深了我对理论知识的学习，又加深了我的临床实践技能。关键词：护理；实践；理论；目录1、儿科临床实习情况概述：32、个案护理体会：43、对改进护理工作和医院环境的建议54、節吾6參考献：61、儿科临床实习情况概述:在实习过程屮，我严格遵守医院规章制度，认真履行实

2、习护士的岗位职责，以马列主义毛泽东思想、邓小平理论为指导，严格要求自己，尊敬护士长，闭结同事、关心病人，不迟到、不早退，踏实工作努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论知识与临床实践紧密结合,做到了理论学习有计划、有重点、护理工作有措施、有记录。实习期间，我始终将“爱心、细心、耐心”作为自己一切工作的基础要求，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想患者之所想，急患者之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。我所在的实习单位是_医院的儿科病房，在的实习时间中，我深

3、刻体会到在实际临床工作中不仅需要具备深厚的专业知识并且要不断积累自己的护理经验，而且还要具备良好的耐心和对孩子们的爱心。只有这样在口常的护理工作中，才可以做到得心应手。护士作为一个医生治疗行动的协助者和医疗方案的具体执行者，必须具备强烈的责任感和仔细、认真的工作作风，努力使自己的护理工作达到积极的、建设性的效果，与患者之间建立起良好的护患关系，从而对治疗起到良好的促进作用。而良好的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。如何建立良好的护患关系，通过实践我觉得应该多注重一些细节方面

4、的服务。首先来说就是在与病人的交往中要有爱心、有耐心，有责任心对患儿要尊重和体贴等。例如：在静脉穿刺注射中可以通过边操作边夸奖孩子勇敢的方法尽量让患儿在安静、愉悦和自豪的心理中接受护理和注射，减轻其焦虑恐惧程度。在注射前有很多家长会担心：“我的孩子这么小，这么好动，能行吗？”我非常自信地告诉他们：“我们这里是非常专业的儿科，我们都是孩子们非常喜欢的儿科护上，一定没问题的”。看着开心接受治疗的孩子和我们的专业操作，家长们都很放心。其次，我在工作中重视患儿、家长的心里感受，关心患儿的康复和成长。俗话说“病在儿身，疼在娘

5、心”孩子生病虽然痛苦，但最难过的还是患儿的父母们，因此我经常在病房里和患儿家长们进行交流。了解他们的需求，解答他们的疑惑，倾听他们的抱怨和心声，在我力所能及的范围内给予解决。不让病人将抱怨带出医院，影响医院和科室形象。因为它是不断完善、改进、协调工作的一个重要途径。男外，平时我还注重行为和语言在临床护理中的应用。例如，对患儿不是直呼床号而是叫他们的小名和昵称（即家长对宝宝的爱称），对于家属可称“昊昊爷爷”“朵朵妈妈”，多对他们微笑、用一些他们喜欢的语言和语气跟他们交流等。这些虽然都是一些很微小的细节问题，但却对促进

6、我与孩子们之间的关系形成了很大的促进作用，在我工作的儿科病区一、二、三病房，孩子们都很喜欢我，打针的时候点名要找我，我想这就是对我工作的最大认可。最后，就是我经常在患儿的冶疗过程屮或在病房查房时通过一些有意识、无意识的动作，传递着对他们的关心和体贴。如摸摸孩子的头、给孩子讲解一道他们搞不懂的作业题、教孩子们一些简单有趣的小手工等等，患儿及家长通过对我们这些护理体态和语言的观察，深深地感受到了我们对孩子的关心和爱护是发自内心的，从而更加理解、尊重护士，也更加配合冶疗工作。2、个案护理体会：在实习期间，我印象比较深刻的

7、是对一个新生儿肺炎患儿的护理经历。病例：男性患儿，出生约两天，体重2.1kg诊断情况：早产儿、低出生体重儿、新生儿肺炎。入院时祌志清楚，尚未幵奶，胎便及小便已解。T:36,P:122次/分，R48次/分，体重2020g,SP092%（未吸氧）,血压61/30mmHg,头围32,胸围31,身长48cm。护理情况.•（1）监测生命体征心电监护仪持续监测心率、呼吸、血氧饱和度和血压，每30s记录1次，同时尽量避免移动，保持患儿安静，降低耗氧量。病情紧急时，协助医生完成张力性气胸的急救（胸腔排气），并继续密切观察有无肺水肿

8、等并发症发生。(2)预防护理并发症保持恒定的环境温度将患儿放置在备有空调的房间，温度为24°C〜26"C，相对湿度为50%。各种护理操作尽量集屮进行，并注意保暖，防止硬肿症的发生。(2)营养支持患儿不能正常进食，采用全静脉(TPN)或部分静脉(PPN)来进行营养支持，根据医囑配制营养成分，用输液泵经外周静脉或PICC管24h均匀输入，以保持足够的热量和水分，