《汇编语言程序设计》教学大纲.doc

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1、《嵌入式系统及应用》教学大纲课程编号：06083017适用专业：计算机科学与技术学时数：40+16学分：2.5开课学期：第7学期先修课程：计算机操作系统、数据结构、计算机组成原理、高级语言程序设计执笔者：罗蕾、桂盛霖编写日期：2013一、课程性质和目标授课对象：本科课程类别：专业核心课教学目标：本课程是计算机科学与技术专业的一门专业核心课程，属必修学科专业课。它的前续课程是计算机组成原理、数据结构、计算机操作系统、高级语言程序设计等，为学生进一步学习和实践嵌入式系统相关知识打下基础。课程目标：本课程将理论与实践结合起来，以嵌入式硬件的核心嵌入式微处理器

2、及嵌入式软件的核心嵌入式实时操作系统为重点，以应用为目的，从硬件、软件、系统开发过程、环境、工具及方法等方面，对嵌入式系统进行系统性的讲解，能够让学生系统性地掌握嵌入式系统的原理，具备基本的嵌入式系统软件开发能力。配合实验课程的实践活动，加深学生对理论知识的理解和掌握，并具备实际开发的能力和经验。二、课程内容安排和要求（一）教学内容、要求及教学方法本课程共56学时，其中：课堂讲授40学时，上机16学时。第1章嵌入式系统导论　（4学时，多媒体课件结合板书面授）1.主要内容：嵌入式系统基本概念及特点，嵌入式系统分类，嵌入式系统发展历程，嵌入式系统的应用领域

3、及嵌入式系统的发展趋势2.应达到的要求：了解：嵌入式系统的发展历程、应用领域，以及发展趋势。理解：嵌入式系统的分类、嵌入式系统组成掌握：嵌入式系统的相关基本概念及特点、嵌入式系统的软件分类；第2章嵌入式硬件系统　（14学时，多媒体课件结合板书面授）1.主要内容：嵌入式硬件的组成、特点、与通用处理器的异同；嵌入式微处理器的分类，主流的嵌入式微处理器（ARM/MIPS/PPC/SH等），嵌入式微处理器的发展；总线：片内总线，片外并行总线，片外串行总线；存储系统：组成、主存、外存、典型电子盘；ARM处理器介绍：体系结构、编程模式、指令集、异常处理、ARMV4

4、T架构的指令体系（数据处理指令、加载存储指令、分支指令、状态寄存器访问指令、协处理器指令、异常处理指令）、Thumb指令集、ARM汇编语言程序设计（ARM程序的框架结构、C语言程序对汇编程序的调用、ARM与C语言混合程序设计）2.应达到的要求：本章是全课重点之一，要求通过本章学习，建立起嵌入式硬件系统的概念。了解：嵌入式硬件的组成、特点、与通用处理器的异同；嵌入式微处理器的分类，主流的嵌入式微处理器，嵌入式微处理器的发展，ARMV5,V6及Thumb指令集与V4T版本指令集的差异；理解：片外串行总线，存储系统组成及电子盘，ARM指令集；掌握：ARM处理

5、器体系结构、编程模式、异常处理机制；掌握片内总线AMBA、并行总线PCI、NandFlash与NorFlash的特点；让学生掌握用ARM汇编语言进行程序设计，C语言程序设计，以及用ARM汇编和C语言进行混合程序设计。第3章嵌入式软件系统　（2学时，多媒体课件结合板书面授）1.主要内容：嵌入式软件系统的特点、分类及体系结构，嵌入式软件系统的运行流程，嵌入式操作系统的定义、分类、体系结构，嵌入式操作系统与通用操作系统的差别2.应达到的要求：了解：嵌入式软件的分类、发展演变；理解：嵌入式软件系统的体系结构、特点、与通用软件的区别、嵌入式操作系统的体系结构；掌

6、握：嵌入式软件系统的运行流程、嵌入式操作系统与通用操作系统的差别；第4章时间管理　（2学时，多媒体课件结合板书面授）1.主要内容：嵌入式内核时间管理的硬件基础，时钟种类、嵌入式内核时间管理的原理及相关功能调用。2.应达到的要求：了解：嵌入式内核时间管理的硬件基础掌握：嵌入式内核时间管理的原理及相关功能的使用方法。第5章任务管理与调度　（6学时，多媒体课件结合板书面授）1.主要内容：任务的基本概念、任务的组成部分、特点，任务的状态及其迁移；任务的优先级，嵌入式实时内核的典型调度策略及算法、优先级位图；优先级反转及其解决策略：优先级继承/优先级天花板；实时

7、内核任务管理的主要功能、提供的系统调用。2.应达到的要求：本章是全课重点之一，要求通过本章学习，掌握嵌入式内核的任务管理。了解：实时调度分类，其他调度算法的主要内容理解：嵌入式实时内核的典型调度策略及算法掌握：任务的基本概念、任务的组成部分、特点、任务的状态及其迁移、任务的优先级，任务管理主要功能；优先级位图及其编程实现方法；优先级反转的基本原理、优先级继承与优先级天花板策略的区别、优缺点；任务管理功能的使用；。第6章中断管理　（2学时，多媒体课件结合板书面授）1.主要内容：中断的分类，嵌入式实时内核的中断管理机制，典型中断处理过程及注意事项、中断相关

8、时间指标，中断与时间管理联系及相关功能调用。2.应达到的要求：本章是全课重点之一，要求通过本章