单元章被子植物的一生

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1、第三单元第二章被子植物的一生第一节种子的萌发自主学习（一）种子萌发的条件1、环境条件：种子萌发的环境条件包括、和。2、自身条件：（1）胚是；（2）胚是；（3）种子不在。（一）种子的发芽率1、抽样检测：不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为，使检测的结果能够反映总体的情况。2、发芽率的计算公式：发芽率﹦×100％（二）、种子萌发的过程1、种子吸收水分。子叶或胚乳中转运给、胚轴、。2、胚根发育，突破，形成。3、胚轴，4、胚芽发育成，。合作探究1、实验名称：探究种子萌发的环境条件提出问题：作出假设：2、下表是探究“种子萌发的环

2、境条件”实验的处理方法（注：每个瓶中放入10粒菜豆种子），请根据表格回答问题。瓶号种子所处的环境实验结果①不放水，置于温暖处②放适量的水，置于温暖处③放适量的水，置于0℃左右环境中④放过量的水，淹没种子，置于温暖处（1）几天后，四个瓶中种子是否萌发？请把结果填入表中。（2）本实验对照组是号瓶，有组对照实验。（3）①号和③号能形成对照实验吗？，原因是。（4）若知道②号的条件最适合种子萌发，不设置②号可以吗？。为什么。（5）本实验的结论是。（6）你的结论和其他的同学的一样吗？如果不一样，和同学一起分析原因。达标测试：1，早春播种后，用塑料薄膜覆盖地

3、面，其主要好处是（）A、防止病虫害B、保持适宜的温度C、保持空气的流通D、保持充足的水分2、将大米种到地里，长不出幼苗的最主要原因是（）A、胚已破坏B、除掉了种皮C、胚乳被破坏D、除去了谷壳3、下列不是种子萌发时所需要的条件是（）A、充足的阳光B、充足的空气C、适宜的温度D、一定的水分4、种子休眠有利于（）A、营养物质的积累B、吸收各种营养C、避开恶劣的环境D、制造营养物质5、粮库和种子站的种子储存环境应该是（）A、干燥、高温和空气流通B、潮湿、高温和空气流通C、干燥、低温和空气流通D、潮湿、低温和空气不流通6、被子植物一生中，所经历的过程主要

4、经历、、、、、。7、将胚的结构及相应的发育结果连线A胚芽①根B子叶②茎和叶C胚轴③消失D胚根④伸长第二节植株的生长自主学习（一）幼根的生长1、幼根生长最快的部位是，它的细胞来自于。2、幼根的生长：（1）要靠细胞的分裂增加细胞的数目；（2）要靠细胞体积的增大。（二）枝条是芽发育成的芽中有组织。芽在发育时，分生组织的细胞和，形成新的枝条，它是由幼嫩的、和组成的。（三）植株的生长需要不断补充营养物质1、植物的生长需要不断补充营养物质：、和。根从土壤中吸收和；绿叶通过制造。2、植物生长需要多种无机盐，其中需要最多的是含、和无机盐。合作探究1、观察根毛和

5、根尖的结构：比较根尖不同部位的细胞，说说幼根的生长主要由哪些部位的细胞起作用。2、王华想要验证植物生长是否需要无机盐。他将两株生长状况相同的玉米幼苗分别培养在装有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中，经过观察发现实验结果如图所示（甲为土壤浸出液，乙为蒸馏水）请根据该结果回答下列问题：（1）王华设计本实验时作出的假设应该是　　　　　　　　　　。（2）土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是　　。实验过程中，要准备甲、乙两支试管的意义是　　　　　。（3）通过这个试验，可以得到的结论是　　　　　　　　　　　。（4）如果王华想继续探讨植物生长是否需要含氮无

6、机盐，还可以采用甲、乙两支试管，甲试管内是土壤浸出液，乙试管内是没有含氮无机盐的土壤浸出液，其他成分与甲　　　　　，将两只生长状况相同的幼苗分别培养在甲、乙试管中，结果甲长的　　　　　　，颜色　　　　　　　；乙长的　　　　，颜色　　　　　。（5）实验证明含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的是含　　　的无机盐。（6）对于食用叶的蔬菜，可以多施　　　　　　　　。达标测试1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（）A、根B、茎C、叶D、芽2、芽和根尖都能迅速生长，主要

7、是因为其内部具有发达的（）A、输导组织B、机械组织C、分生组织D、保护组织3、下列关于芽的叙述中，不正确的是（）A、芽可以发育成新的枝条B、芽中有分生组织C、枝条上都生有芽D、芽只能发育成枝条4、养花要施肥，种庄稼也要施肥。肥料主要为植物生长提供（）A、蛋白质B、无机盐C、脂肪D、维生素5、在农田中，施肥过多时，农作物会出现萎蔫的现象（即烧苗），这是由于（）A、根细胞吸水过多B、根细胞失水过多C、根细胞吸收无机盐过多D、根细胞吸收无机盐过少6、下列哪项不是植株生长需要的营养物质（）A、氮气B、水C、无机盐D、有机物7、植物体内需要量最大的几种无

8、机盐是（）A、含硫、钾、铁的B、含铁、磷、锌的C、含碳、铜、氮的D、含氮、磷、钾的8、农业生产中施肥时，应该（）A、以化肥为主，配合施用农家肥B、以农