停电的快乐与苦恼作文500字

停电的快乐与苦恼作文500字

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1、停电的快乐与苦恼作文500字[停电的快乐与苦恼作文500字]“停电”,这个词语我最熟悉不过了,停电的快乐与苦恼作文500字。它可以带给人苦恼,也给人带来快乐。至于苦恼和快乐,我可要讲得滔滔不绝了。晚上七点多钟,我正拿着笔努力奋斗。无论作业本还是原稿纸,在笔的一次次抖动后,纸上留下了一排排清晰的墨迹。当我写得兴起时,突然“嚓”一声,灯管收住了明亮的光芒,风扇转眼间也停止了运动。往外望去,家家户户的灯已熄灭,只有楼道里橙黄色的光闪闪发亮。星际在夜空中显现出轨迹,远处高速路上的灯在朦胧的夜光中若隐若隐现,非常耀眼。在我做作业时居然停电,难免有些抱怨、气恼,效率也因此随着时间流逝而慢慢降低。每

2、天都这样,那我升中考试该怎么办?唉!“这些语言,都是我停电时的抱怨、不满。眼泪是解决不了问题的,要用行动弥补,小学六年级作文《停电的快乐与苦恼作文500字》(..)。百无聊赖之际,我拿着手电筒,打开灯,走向阳台。屋里的闷热消失得无影无踪,一股清风迎面扑来,是那么惬意。这阵风一扫我停电的忧虑,又以饱满的精神面对下面的任务。在我的眼里,小草是一个个跳动的音符,虽然我至于楼房的何止符中,但鸟声快速的十六分音符把我的思绪牵到了五线谱里畅游。刹那间,停电的苦恼被抛到九霄云外,取而代之的是一种出自于内心的愉悦感。原来,停电也是一种从闷到乐的经历!推荐的语文学习书籍停电的快乐与苦恼作文500字2第2

3、篇劳动的快乐作文300字〖预览〗我苦苦期盼的“五一”终于来了,我们一家人邀上楼下的朋友一起去赣州“宝葫芦农庄”。以前我总是会晕车的,这次竟然精神抖擞,欣赏着车窗外的景色,心儿也跟着飞起来,情不自禁地哼着歌,不知不觉就到达了向往已久的目的地。一下车,放眼一瞧,真壮观哪!各色各样的小车,熙熙攘攘,排着长队;男女老少,摩肩接踵,人声鼎沸。在喧闹声中,我依稀听到人们的惊叫声。我的心被这叫声紧紧地抓住了,不由自主地迈步朝里走,家人在后面大声叫:“跑那么快干嘛?……”嘿嘿!我可不管了,等不及啦!我们首先去走迷宫。这迷宫真是名副其实,人走进去,全“迷”了!我楞了片刻,决定先碰碰运气,管它南北西东,边

4、走边看,结果当然是碰了几鼻子灰。眼见时间一分一秒地流逝,还在徒劳无功地转悠,我不禁心急如焚。情急之下,我横下一条心,沿着篱笆走,看到可以进入的入口就进去,终于,我第一个“重见天日”啦!我们玩的第二个项目是攀岩。站在岩壁前,伙伴不由得叫了一声:“这么陡!怎么上?”我一看,是啊!岩壁只有三层楼房那么高,但却直直地矗立着。虽然有辅助的铁杆可以踩,但铁杆之间间隔比较大,要爬起来还是有难度。不过我们可不愿意放弃,决定与它一决高下。我像只蜘蛛一样身子紧贴着岩壁,左右开弓,两手轮换着紧抓住铁杆,还得时时关注脚下,步步踩实,生怕“一失足成千古恨”。有时手不够着,就得想方设法踮起脚……停电的快乐与苦恼作

5、文500字3第3篇我们一起品味过的快乐作文〖预览〗时光荏苒,四年前的夏天我们相遇,一个个稚嫩的脸庞深深烙进我的脑海,挥之不去。今年的夏天,我们即将分离,时光洗去了我们曾经的幼稚,岁月为我们添上了成熟的一笔,但这些年我们一起品味过的快乐,会是我人生路上难忘的回忆。记得那年的第一次大规模活动兔子舞比赛。苦练排阵数天,,冒着严寒,克服劳累,不断蒸蒸日上,功夫不负有心人,公布完成绩的那一刻,我们绷紧的心终得以解脱。第一,我们是第一!欢呼声震耳欲聋,阳光下,彼此脸上的笑容分为灿烂,激动,难以掩饰的激动。记得那年去高城实践,忘不了那次炒菜的经历,个个手忙脚乱,生怕做的不好,吃的不香,而结果却出乎意

6、料;忘不了系中国结,繁琐的编制程序令人头疼眼花,而彼此间的相助却让人人都有了完美的作品;忘不了一天过后那一晚的狂欢;忘不了在睡觉前闲谈的舒畅相机记录下的每一个瞬间,都是我们真实的显现。记得那年元旦,小小的班级成了一个舞台,琳琅满目的食品摆满了各个书桌,我们一起载歌载舞,时而走调的声音惹得全班轰然大笑,经验的才艺领我们大为鼓舞,老师的表演让我们惊讶又激动,虽然只有短短的两三个小时,但我们所获得的快乐与感动却永驻心间,回味无穷。记得那年四年了,我们一起走过了四个秋冬春夏,一路欢声笑……停电的快乐与苦恼作文500字4第4篇读《踏上阅读的快车道》有感〖预览〗一、学无止境,谦虚是进步的源泉。韩老

7、师在书中多次说道我没有童子功我这是歪理邪说。但是我们都感到韩老师很富有:为了给低年级学生提供合适的读本,她阅读了各种版本的儿歌;为了激发学生积累词语的兴趣,韩老师背诵了成语词典;为了给学校推荐价值百万元的书目,她先阅读了大量的经典书籍她的歪理邪说乃是为学生终身发展服务的海量阅读!腹有诗书气自华,作为老师,特别是语文老师,更应该向韩老师学习,将读书当成自己的一日三餐,每日与好书相伴,用书香浸润自己的人生。蹲下来,和孩子们一起走进阅读的殿堂。二、只

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