九年级物理 从测算家庭电费说起

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1、第十五章<从测算家庭电费说起>复习课导学案一、复习目标：1.通过实验探究认识电流做功的相关因素2.学会读电能表，会通过电能表计算电费3.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区别用电器额定功率和实际功率4.会测算小灯泡的额定功率和实际功率，进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器。二、复习重点、难点1.电流做功与哪些因素有关2.电功率和电流、电压之间的关系。3.测算小灯泡的额定功率和实际功率。三学习活动设计（一）知识梳理，形成网络1.根据学习目标，回扣课本，自主复习，构建本单元知识网络。2

2、.小组交流知识网络构建情况，互相补充完善，使本章知识系统化，对不明确的问题进行讨论，写在下面。（一）讨论如下问题，先独立思考，后组内讨论，找出解决的方法，最后小组展示，进行班内交流。1.例题：将“220V60W”的灯泡分别接入220V和110V的电路中，求灯泡工作时的电阻以及对应电压下的实际功率。解：灯泡工作时的电阻，由P额=U额I额=U额2/RR=U额2/P额=（220V）2/60W≈807Ω当灯泡接在220V的电路中时，灯泡的实际功率就是它的额定功率，即P1=P额=60W。当灯泡接在110V的电路中时

3、，假设灯丝电阻不变，灯泡的实际功率为，P2=U实2/R=（200V）2/807Ω≈50W。2.(08潍坊）小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图所示．他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为正确的是()A．电能表的额定电流为10AB．电能表允许通过的最大电流为10AC．电能表的额定功率为2200WD．拍照片时，小明家已消耗的电能为7624J3.（08扬州）在测量“小灯泡的功率”中，所用小灯泡的额定电压是3.8V.(1)图16是小岗同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整；(2)闭合开

4、关小岗发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是；(3)纠正上述操作后，小岗测出三组数据，记录在下表中，第二次功率数据忘记处理了，请你帮他把数值填入表中的空格内；(4)该实验测出三组数据的目的是；(5)小岗根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡在不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与的变化有关。(三)应用与练习1、某同学在家安装家庭电路时，错将两盏“220V、40W”的灯泡串联起来接在电路中，则这两盏灯工作时的总功率是：…………………………（）A、80WB、40WC、20WD、10W2、一根“220V

5、、800W”的电炉丝断了一小截并已丢失，现利用另一根“220V、500W”的废电炉丝将残缺部分补接至原长（两根电炉丝原来的长度相同），再接入原电路使用时，其实际发热能力将：（）A、小于原800W的电炉丝B、等于原800W的电炉丝C、大于原800W的电炉丝D、无法判断3、用电能表测量台灯的电功率，电能表的显示盘上标有1500转/kWh，只让待测台灯工作，电能表的转盘转了10转，所测的时间是4分钟，该台灯的电功率是瓦。4.如图电路中，灯泡为“6V、3W”，滑动变阻器的阻值为0－20欧，当滑片P在中点时，电压表

6、的示数为6V，灯泡正常发光，当滑片P在B端时，灯泡的实际功率为多少？(四)、当堂检测1．测量用电器消耗电能的电表是[]A．安培表B．电度表C．伏特表D．验电器2．以下实例中，不属于电能转化为内能的是［］A．用电饭锅煮饭B．用电烙铁焊接工件C．用电熨斗熨衣服D．用电动机带动水泵3．额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么[]A．甲灯的额定功率比乙灯的大B．甲灯的电阻比乙灯的大C．通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小D．甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大4．有一盏“220V25W”的电灯，在额定电

7、压下正常工作，在1分钟内电流做的功是[]A．13200焦耳B．5500焦耳C．1500焦耳D．220焦耳5．盛夏时节,正值用电高峰,某市电力供应紧张,市政府鼓励市民节约用电.下列不属于节约用电的是[]A．电视机不用时拔下插头B．使用大功率的电炉烧水C．随手关灯D．推广使用电子高效节能灯6．有一个标有“8V、2W”的小灯泡．如果接按在12伏特的电源上必须________联一个电阻值为____Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是_________W。7．（08南通）小雨在拆装手电筒时，

8、发现手电筒的小灯泡上标有“3．8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为他所连的实验电路．(1)电池盒中至少有__________节干电池．(2)经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正。(3)实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3．8V时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为_________A，额定功