小学语文教学技能培训学习资料

《小学语文教学技能培训学习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-6-戴金辉Page62021/7/18ConfidentialPage62021/7/18Createdby戴金辉Createdon2001/1/1810:16:00494da0875593e6bf3fd6b1ab35719f8d.docE:file-serverfs_tmpdownload494da0875593e6bf3fd6b1ab35719f8d.docLastprinted2021/7/180:53:25Lastsavedby*Page6of6戴金辉Page62021/7/18Createdby戴金辉E:file-serverfs_tmpd

2、ownload494da0875593e6bf3fd6b1ab35719f8d.docPage6of6戴金辉第6页2021/7/18ConfidentialPage62021/7/18《小学语文教学技能》培训学习资料第一单元学习大纲一、填空。1、小学语文学科是小学阶段的一门（重要学科），它是对学生进行（思想教育），让学生正确地（理解）、（掌握）和（运用）祖国语言文字的课程。2、要上好语文课，首先要认真地（钻研）、（理解）教学大纲。3、教学大纲是国家根据（党的教育方针）制定的指导（教学工作）的重要文件，它明确了（国家对各学科教学）的统一要求，是编写（教科书）和（教师

3、进行教学）的重要依据，也是衡量（教师的教学质量，学生学习程度）的重要标准，它是以（纲要）的形式编定的（有关学科教学内容）的指导性文件。4、省编《小学语文教学指导纲要》最显著的特点就是以国家教委（1992）年（6）月颁布的（教学大纲）为依据，注意发挥语文学科的（思想教育）和（培养语文能力）发展（智力）的作用，着眼于（民族素质）的培养和提高。5、-6-戴金辉Page62021/7/18ConfidentialPage62021/7/18Createdby戴金辉Createdon2001/1/1810:16:00494da0875593e6bf3fd6b1ab35719f

4、8d.docE:file-serverfs_tmpdownload494da0875593e6bf3fd6b1ab35719f8d.docLastprinted2021/7/180:53:25Lastsavedby*Page6of6戴金辉Page62021/7/18Createdby戴金辉E:file-serverfs_tmpdownload494da0875593e6bf3fd6b1ab35719f8d.docPage6of6戴金辉第6页2021/7/18ConfidentialPage62021/7/18《指导性纲要》规定：部首查字法和数笔画查字

5、法分别从（三、四）年级开始；毛笔字和钢笔字分别从（三、四）年级开始练写。1、语文教学目标中认知目标包括（语文基础知识）。语文能力是指（初步的听说读写能力）。2、小学生作文就是练习把（自己亲身经历）的事情或（把自己看到的、听到的、想到的内容）用恰当的（语言文字）表达出来。3、段的教学，在小学阅读教学中起着（承上启下）的作用。4、“纲要”确立教学要求（全面）、（明确）、（具体）是建国以来语文教学改革成果的体现，有利于促进（我们对小学语文教学）的正确理解和掌握。5、教学过程中，（教师）是外因，（学生）是内因。因此，矛盾的主要方面是（学生），教学的主体是（学生），但是关键是

6、（教师）。二、判断。1、《指导纲要》对阅读教学中分析文章层次等理性思维训练〈大纲〉要求有所提高。（）2、《指导纲要》调整了教学要求，以利于大面积提高教学质量。（）3、拼音教学的主要目标是认清拼音符号，读准音节。4、在听说能力训练中，说比听重要。（）-6-戴金辉Page62021/7/18ConfidentialPage62021/7/18Createdby戴金辉Createdon2001/1/1810:16:00494da0875593e6bf3fd6b1ab35719f8d.docE:file-serverfs_tmpdownload494da087559

7、3e6bf3fd6b1ab35719f8d.docLastprinted2021/7/180:53:25Lastsavedby*Page6of6戴金辉Page62021/7/18Createdby戴金辉E:file-serverfs_tmpdownload494da0875593e6bf3fd6b1ab35719f8d.docPage6of6戴金辉第6页2021/7/18ConfidentialPage62021/7/185、改革教学的关键是转变观念，确立学生是教学主体。6、发展思维对于小学生来说，主要是发展形象思维和逻辑思维。（）7、作文教学教师应当让