xx-xx年下学期教科处工作总结

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1、xx-xx年下学期教科处工作总结本学期教科处紧紧围绕“立足教育科研，打造名师名校”这一总体目标，坚持科学的发展观，以新一轮的国家基础程改革为契机，大力开展教学研宄，努力提高广大教师的科研素养加强继续教育工作管理，为营造学习型团体而努力工作。在学校领导的关心和指导下，在各教研组、备组的帮助和支持下，对照工作计划，我们较圆满地完成了工作任务，我校荣获十堰市“十一•五教育科研实验学校”光荣称号。在各类“五优”评比中教师获奖达6人次，其中国家级奖励4人次。现将本学期工作总结如下：一、抓教研，促教学科室牵头安排，以教研组为单位，组织两周一次的听评和集体备活动，四周一次的教研

2、组题研究活动仍然是月考评的重要内容。本学期，为进一步落实教研常规，教科处要求每位教师参加教研活动必须实行签到制度，各组均安排有活动落实人对听评、集体备进行检查记载，每月一考核，把教师参加教科研活动情况与当月津贴奖金挂钩。同时实行教研活动一票否决制，凡教科研常规没有落实或有临时性工作不完成的教研组、备组或教师个人一律不得参与教研先进组或先进个人的评比。教科研工作做到有制度、有计划、有落实。扎实有序的教研常规工作，提高了堂教学的效率，提高了我校的教育教学质量。为促进教师专业化发展，打造高素质教师团队，进一步提升我校教师教书育人的能力，我处在本学期先后开展了首届中老年优

3、质大赛和“红旗名师”的评选活动，经过精心组织和科学的考评打分，樊彬、余玲、陈国丽、文砚四位年轻教师脱颖而出，成为我校评选出的第四届“红旗名师”，朱延青、孙涛等老师分别被誉为“生本堂能手”和“制作能手”等称号，邓敏慧、盛建忠、张赛宁、吴明忠、田继凤等教师在中老年优质大赛中以其先进的教学理念和教学方法以及高效的堂效果而分别获得大赛的优秀奖。目前，通过一系列活动的开展，我校教师教科研素养得到了极大的提升。二、以题为载体，提高教师科研素养为提高教师科研素养，保证题研究落到实处，本学期我校继续实行题研究责任制，各组教研组长是题研究的第一负责人。各教研组研究工作必须坚持“四个

4、一”即每学期初召开一次专题会议，确定题研究计划；每月开展一次题研讨；每月向教科处上报“题研宄情况月报表”及相关研究材料；每学期末召开一次题总结会，及时总结、搜集材料。教科处为正在研宄的题设立了专档，一题一档，每月检查、督促研究的进程和实效；在题申报、题研究及题验收等各个阶段，教科处组织评审组并聘请专家，对题的研究及时给予指导，为确保实验顺利开展，早出成效。将研究任务定组定人，结合研讨“先学后教、当堂训练”教学模式，实现“有效堂”活动，学校积极组织教师投身改实践，努力开发优秀的教学设计，、堂实录等科研成果，通过以上努力，我校教师科研素养有了一定程度的提高。本学期十堰

5、市级题《在语文活动中提高学生写作能力的研宄》和《初中数学探究发现式教学研究》均己结题。现今，我校教科研题已结题6项，正在研宄的题达7项之多，题研宄范围涉及到语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、德育工作等各个方面，参与题研究的教师已达到8人，超过专任教师的81%,教研活动普遍受到了教师的重视。教研成绩硕果累累，本学期我校教师“五优”评比获奖3人次，朱延青、孙涛、李均生等老师辅导的学生在参加第24届十堰市青少年科技创新大赛中荣获一等奖。三、加强继续教育，培育一流师资继续教育涉及到每一位教师，本学期我们以构建“学习型学校”为宗旨，认真落实第三轮继教要求，认真安排落

6、实了信息技术高级培训、普通话培训、新程上岗培训等集中培训。同时，结合我校实际，重点开展了以下儿项校本培训工作。1、积极组织、引导教师上网学习。提升教师专业化理论水平。第三轮教师继续教育集中学习，统一为网上学习，学习面扩大了，知识量增加了，教师学习也更加便利了，对于各级教育部门下发的相关教师集中培训的通知和要求，教科室首先积极学习，领会精神，然后再及时、准确的以多种方式传达给广大教师，并严格敦促和引导教师上网学习，通过以上努力，全校教师均在规定时间内登陆成功，并积极而有序地掀起了新一轮的网上学习的高潮，教师们在专业化理论水平提高的同时，对于电脑操作的技能也整体上了一

7、个台阶。2、推广“三型十环”培训模式，落实校本培训工作。（1）加强宣传，明确目标。为帮助每位教师确立自身发展的模式和方向，我处组织了“三型十环”培训模式的学习；制定了可供教师选择的红旗中学校本培训程菜单；下发了公共教材《提高教育教学质量的策略方法》，要求每位教师根据自身发展的方向制订出自学计划。（2）加强常规管理，落实继教任务。继续走研训一体化的道路，以备组为单位，教师每月必须参加两次集体备、两次听评活动，每月撰写一篇教育叙事或教学反思。继续采用自学与集体学习相结合的方式，除校长引领、专家讲座外，还组织教师们以备组为单位进行学习。所有培训学习活动教师必须在《教师发

8、展报告册》