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时间:2018-11-11
《在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农
2、业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话近年来,该市紧紧围绕“全省
3、进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在全市“三创”教育与实
4、践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我
5、乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程在全市“三创”教育与实践活动暨建设学习型城市动员大会上的讲话近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真
6、贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 一、充分认识开展“三创”教育与实践活动和建设学习型城市的重大意义,切实增强责任感和自觉性?今年,是贯彻落实党的十六大精神,全面推进“三个率先”和建设“四市”的开局之年,做好今年的各项工作至关重要。市委在研究今年工作时一致认为,必须把开展“三创”教育与实践活动和建设学习型城市作为推进各项事业发展的动力和基础性工作,摆到突出位置,这是市委基于对十六大精神的学习把握和对全市当前与长远的发展做出的一项重要决策,全市各级党政组织和广大干部对此必须有一个清醒的认识。首先,开展“三创”教
7、育与实践活动和建设学习型城市是贯彻落实十六大精神的迫切需要。学习贯彻十六大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务,也是我们做好工作、开创新局面的重要思想保证。十六大的灵魂是“三个代表”重要思想,十六大的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。贯彻十六大精神,一个重要的方面就是要把十六大对创新、创业、创造的重要论述和建设学习型社会的要求落到实处。关于建立学习型社会,十六大报告在描绘全面建设小康社会的文化特征时强调指出,要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。
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