班徽,班歌,班旗设计比赛活动策划

《班徽,班歌,班旗设计比赛活动策划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立班徽,班歌,班旗设计比赛活动策划　　篇一：第七届班歌班旗比赛(1)　　经管学院第七届班歌班旗设计大赛　　活动策划书　　重庆大学经济与工商管理学院团委　　二零一四年十一月　　一、活动目的：　　作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识，具有强烈的爱国情感。本次由经管学院团委举办的班歌与班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学的感情，提高他们自身的素质，全面推动“大学生素质拓展计划”的实

2、施，丰富大学生的校园生活。　　二、活动宗旨：　　创新、团结、积极、进取　　三、活动时间：　　XX年11月2日-11月20日　　四、参加单位：　　经管学院14级各班　　五、活动项目：　　班歌、班旗设计　　六、活动准备：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　１、成立项目组：宣传组、后勤组、现场组、联络组。２、活动审批　　10月30日完成活动审批３、通知下达

3、：　　11月2日（星期日）召开14级团支书会议，落实通知下达工作，讲解并发放参赛规则及评分标准。要求各班在11月16日晚上九点之前交上各自决定的班旗展示PPT及班歌音频歌词文件（班旗成品不上交），并做好宣传及动员工作。４、前期安排：　　11月9日前给担任评委或嘉宾的各位部门负责人（经管团委、学生会、科协等部门）发出邀请，并确认出席率；11月16日前，发出邀请函并再次确认。　　11月8日前申请所需的多媒体教室；　　11月16日前收齐各班交上的班旗及班歌（班旗展示需各班自己制作PPT，并将班旗制成至少一件成品，班歌至少需有音频文件与歌词）；　　５、活动宣传：　　1.在宿舍楼下

4、贴出海报，一食堂挂出横幅2.在新生QQ群及各班班群上宣传。3.人人,微博,空间同步宣传。　　七、活动流程　　八、奖项设置：　　一等奖：奖金100元，奖状一张；二等奖：奖金80元，奖状一张；三等奖：奖金60元，奖状一张；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　九、资金预算：　　主办：经济与工商管理学院团委承办：班歌班旗设计大赛项目组　　十一、后期安排：　　

5、11月20日晚上进行此次活动的总结，21点前提交新闻稿。　　十二、注意事项：　　１、班歌与班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌　　与班旗的设计，体现班级凝聚力与班级风采；　　２、班旗的设计应原创，班旗至少应包括班徽的元素，重点突出各班的特色　　及优势。班旗是至少有一件成品，在此之前应附上对所设计的班旗的说明PPT（包括成品照片及其蕴含的主要寓意）。　　班徽象征着整个班级，类似于国徽，校徽，院徽等，需体现各班的班级特色。　　３、班歌的选取也应尽量原创，歌词鼓励自己填写，内容应积极向上，表现随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济

6、的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分；班歌演唱完后应以班级口号结束表演。　　４、在整个活动进程中，工作人员务必维持好场面秩序，活动结束后将宣传　　组负责新闻稿的发布；　　５、活动期间，各班若在一些方面需要帮助，团委将给予支持。　　附录　　一．班旗设计评分标准　　创意（15分）内容（10分）临场表现

7、（10分）　　大众评审（5分）：随机抽取每个班一名学生组成10人组大众评审，在评委评分后对作品评分。　　个班分成5个组进行，各班派4人上台在黑板上书写。由主持人分别公布题目（例如:CG成功、超过、采购、出国、城管...），每个题目120秒。按写出数目的个数进行评分，从高到低依次为5,，??，分　　2.按照班级抽签顺序进行比赛　　三．班歌设计评分标准　　1.歌词、口号（20分）　　2.曲（原创曲目额外加3分）（15分，不包括加分）3.现场表现（15分）　　4.大众评审（5分）：随机抽取每个班一名学生组成10人组大众评审，在评委评