班主任转差工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立班主任转差工作计划　　篇一：班主任培优辅差工作计划　　班主任培优辅差工作计划　　任课教师：培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃　　得饱，让差生吃得好。课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。发挥　　优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对　　于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练

2、的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态　　度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情不管是优等　　生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；老师帮助学生获取　　一个个小成功，提高学生的自信心、意志力；通过学校开设青春期知识讲座，心理健康咨询　　课，用科学的眼光来看待自身，看待别人，提高他们的自尊心。为此,本学期我将从以下几个　　方面入手:　　1、转化观念各科任的热心配合。在工作过程中，观念能积极转化，注重优生的辅导，随着信息化和全球化的发展，国家及

3、地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　对差学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，　　把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中　　能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，　　新的生长点。用发展

4、的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其　　分的鼓励性评价，使各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困　　生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。　　2、在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确　　立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把　　问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别　　有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。　　3、在加强班级集体建

5、设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力　　把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立如试行“今曰我当家”干部轮流制度，让每一个学生中的一些问题放给学生讨论，充分　　发挥学生相互教育，自我教育的作用。　　4、实行“低

6、、小、多、快”的教法改革。摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可　　以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，　　把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。　　在实际教学中，学生活动时间在三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学　　生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大　　面积补课。　　5、开展心理健康咨

7、询课。心理常识讲座，讲座的基本模式是：教师提出问题——学生讨论——教师讲解小结——　　课后测试，行为作业。　　6、建立家校教育“互联网”。经常采用“走出去请近来”的办法与家长取得联系，进行家仿或将家长请到学校来参加随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　座谈会，了解学生背后的实际情

8、况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时　　告知家长，争取家长们的配合。我们相信只要学校的支持、老师的配合，我们“培优转差”工作一定做好的。篇二：班　　主任培优辅差计划班主任培优辅差计划　　初一114班班主任邓健　　学校教育既要面向全体学生，又要因材施教，在坚持全面发展的同时，要注重对优生的　　培养，加强对学生个性发展的培养，更要对后进生的转化工作。简而言之，也就是常说的让　　差生不差，优生更优。因此，我们老师在长期教育教学工作中应该认识到培优辅差的重要性