10～12个月宝宝早教课程教案——宝物袋

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1、10～12个月宝宝早教课程教案——宝物袋[10～12个月宝宝早教课程教案——宝物袋]一、交往—Hello歌目标：能知道自己的名字，并能用动作表现自己高兴的情绪，10～12个月宝宝早教课程教案——宝物袋。如：拍手欢迎等。准备：HELLO歌过程：1、老师依次点宝宝的名字，向宝宝问好。2、唱问好歌曲向大家问好。指导要点：家长引导宝宝向老师问好和其他小朋友问好。二、律动——宝宝操目标：活动宝宝的身体。活动准备：CD《伦敦桥》过程：放音乐，让宝宝躺在地上，妈妈帮助宝宝被动地活动身体。抬起双腿，放下。左右腿打开双腿，合拢。曲起双腿，伸直，打开胳膊，合拢。双手向上伸直，换另一

2、支胳膊。把宝宝的双手放在肚子上面摇晃宝宝的身体。指导要点：如果宝宝不配合，家长不要勉强宝宝。回家之后，可以在宝宝睡前做此类活动。三、亲子游戏——小老鼠上灯台目标：1、体验亲子游戏的快乐；2、感知儿歌的节奏，通过游戏感知高低。活动准备：儿歌“小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来，教案《10～12个月宝宝早教课程教案——宝物袋》(..)。”过程：1、老师讲清游戏的名称和目的，并示范玩法。2、家长带着宝宝一起跟老师学做游戏。第一句儿歌的时候妈妈把腿伸直，宝宝坐在妈妈的腿上面，家长按照儿歌的节奏颠一颠宝宝，第二句儿歌时，家长把双腿屈起，再伸直，让

3、宝宝感知高和低。第三句时，把宝宝的身体分别向左、右歪。第四句儿歌时，家长颠4下宝宝并把自己的双腿打开，让宝宝坐在垫子上面。指导要点：1、家长边说儿歌边带宝宝做游戏。2、家长按照儿歌的节奏做动作。四、器械——按摩球目标：练习滚球，用球感知身体的各个部位。活动准备：按摩球9个过程：1、发给宝宝每个人一个按摩球。家长和宝宝面对面坐好，练习滚球。2、家长拿着按摩球放在宝宝的头上、肩膀上面、肚子上面、胳膊上面、腿上、手心上和脚心上滚一滚，让宝宝感知身体各个部位。3、宝宝把球扔到老师的筐里面。活动指导：家长配合老师边说出身体各部位名称、边引导宝宝感知。五、律动目标：1、让宝

4、宝感知音乐以及培养愉悦的情绪。2、发展宝宝动作的协调能力。准备：奥尔夫CD《蹦跳的兔子》过程：1、家长抱着宝宝围着圆圈走，当听到小兔子蹦跳的音乐时候，就把宝宝颠三下。2、家长双手扶着宝宝腋下，让宝宝练习走。当听到小兔子跳的音乐时，家长抱起宝宝在地上跳三下。3、大家向圆心走，碰在一起时说HELLO，再向后走成圆圈，让宝宝坐在地上，颠一颠屁股。指导要点：家长要以自己的情绪感染宝宝，跟着音乐的节奏做律动。六、宝物袋目标：培养宝宝自由认知的能力。准备：宝物袋子，各种玩具。过程：老师出示宝物袋，宝宝自由选择玩具游戏，家长引导宝宝认知。指导要点：妈妈引导宝宝认知各种玩具。七

5、、经典游戏：彩虹伞目标：1、培养宝宝的空间感知能力；2、体验集体游戏的快乐准备：彩虹伞指导要点：活动时注意安全。过程：1、踩泡泡2、包包子九、GOODBYE目标：培养宝宝的社会交往能力，做一个懂礼貌的好孩子。做完游戏后主动和老师小朋友说再见准备：无过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出你们的小手和老师一起来唱GOODBYE歌。指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见。10～12个月宝宝早教课程教案——宝物袋2　　第2篇4月大一军训心得体会范文1000字　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　大学军训是大学新生的第一堂必修课，也是人生的转折点，下面

6、第一小编为大家推荐XX大一军训心得体会1000字。　　还记得高一时军训的烈日和教官严厉的训斥声，而一转眼间，我已经在参加大一的军训了。时光飞快，如指间沙，瞬间流逝　　军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成一道道美丽的风景线。我们穿上军装，由原来的懒散步伐到几天后的整齐划一，有原来的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训这几天，带给我们的除了肌肉的酸痛，更多的是对生活的认识，它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限，我们的精神面貌也焕然一新。　　渐渐地，我发现，我在走路时会自然而然地

7、抬头挺胸了，我站立时会习惯性地挺直腰杆了，我会在一个人的时候哼起那首日落西山红霞飞，战士大巴把营归了。这些都是因为军训而改变的。在军训中，我们苦过，累过，笑过。我们站在烈日下，皮肤一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身湿透;我们为了把动作练整齐，反反复复地练;知道全身酸痛;我们学唱军歌，和教官畅谈，笑声迭起。这是种痛并快乐着的美好回忆，也是我们这群新时代青年的宝贵财富。我觉得我们这些孩……10～12个月宝宝早教课程教案——宝物袋3　　第3篇大学生军训心得1000字以上　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　20xx年xx月xx日----20xx年xx月x日，作为

8、重庆电专大一学生的我，在