幼儿园国学教学计划

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1、幼儿园国学教学计划篇—国学开展教学计划崛起第三幼儿园2017—2017学年度第一学期国学课题教学开展计划一、指导思想教育部在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出》里也有这样一句话“蒙，山下有险，险而止，蒙”，这里的蒙是“蒙稚”的意思，指幼童的一种蒙稚的状态，这句话的大意是说，孩子小的吋候就好像高山下有险阻，他遇到险阻后就止步了，这就是一种蒙稚的状态。蒙稚期是很关键的教育时机。因此，对于蒙稚阶段的教育时机是非常关键的，不容错过。二、情况分析我园在去年开始开展国学课程，并且在上学期期末，毎个年级以主题的形式进行了国学主题环境的创设教学，取得了初

2、步的成果。其中，小班开展了《十二生肖》的主题，中班开展了《四大发明》的主题，大班开展了《民簇汇聚》的主题，使小朋友们对祖国传统文化有了初步认识。本学期开学初，我们也以主题故事的形式去歼展国学教学，各年级统一以文明礼仪，行为规范来进行国学主题教学。例如：十二生肖》的主题，屮班开展了《四大发明》的主题，大班开展了《民簇汇聚》的主题，使小朋友们对祖国传统文化有了初步认识。本学期开学初，我们也以主题故事的形式去歼展国学教学，各年级统一以文明礼仪，行为规范來进行国学主题教学。例如》主题；屮班开展了《国学百事通》主题；大班开展了《梅花三弄》主题。这样，通过讲故事的形式去组织国学课程幵展，

3、取得了较好的教学效果，但是仍然存在一些问题。三、国学课程目标1、建设教师队伍，不断提升幼儿教师的国学素养。2、创设体现传统文化教育特色的幼儿园环境，帮助幼儿直观感受传统文化魅力。3、通过学习培养幼儿讲故事的能力，小班能复述一个简单的故事，中班能讲述一到二个简单的故事，大班能讲述两个简单的故事，大大班能讲述三个故事。4、通过学习能让幼儿了解中国文化，并能将中国文明礼仪贯穿于国学课程中。四、工作重点及具体措施根据综上所述，我们制定了木学期的工作重点如下：国学百事通》主题；大班开展了《梅花三弄》主题。这样，通过讲故事的形式去组织国学课程开展，取得了较好的教学效果，但是仍然存在一些问

4、题。三、国学课程冃标1、建设教师队伍，不断提升幼儿教师的国学素养。2、创设体现传统文化教育特色的幼儿园环境，帮助幼儿直观感受传统文化魅力。3、通过学习培养幼儿讲故事的能力，小班能复述一个简单的故事，中班能讲述一到二个简单的故事，大班能讲述两个简单的故事，大大班能讲述三个故事。4、通过学习能让幼儿丫解中国文化，并能将屮国文明礼仪贯穿于国学课程屮。四、工作重点及具体措施根据综上所述，我们制定了本学期的工作重点如下》、《三字经》、《古诗》为主要内容的教学内容，是中国传统文化的精华。一部国学经典著作集中体现该领域的基本特征。因而，我们可以通过学习国学经典，把握传统文化的精髓，做到举一

5、反三，事半功倍。2、文明礼仪：三字经》、《古诗》为主要内容的教学内容，是屮国传统文化的精华。一部国学经典著作集中体现该领域的基本特征。因而，我们可以通过学习国学经典，把握传统文化的精髓，做到举一反三，事半功倍。2、文明礼仪》专家对全园教师进行第一次培训十一月份：1、进行国学课题立项，制定课程计划。2、创造国学大小环境，营造国学氛围。十二月份：1、《快乐中国娃》专家对全园教师进行第二次培训。2、组织一次以年级为单位的国学公开课，并对上课重点难点进行探讨。一月份：快乐中国娃》专家对全园教师进行第二次培训。2、组织一次以年级为单位的国学公开课，并对上课重点难点进行探讨。一月份》治天

6、下”，把《圣经》作为人生宝典的西方人也开始逐渐承认东方的《论语》等中华文化遗产是全世界宝贵的精神财富，中华传统文化正受到全世界的广泛关注和积极研究。西方出版的“100个历史上最有影响的人物”巾，孔子排名第五，美国人尊孔子为世界十大思想家之首！“国学”虽然其中有封建、糟粕的东西，但其基本内核是健康的、有益的。“国学”包括着中华伦理道德与民族精神，有大量的当今道德建设的“元素”，“仁、义、礼、智、信”是塑造人性品格的起码道德耍求，“厚德载物”、“知义明耻”、“和为贵”等思想及社会人伦价值系统是“国学”精粹，“格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下”的儒家心法是全人类弥足珍贵的精

7、神遗产，以孔子为代表的儒家文化决非哲学和知识的学问，而是存心立世的基本态度，是实实在在的生活的学问，是我们宝贵的思想源泉、人生指南，修身养性的不二准则。国学文化是祖先遗留下来的社会道德建设的“宝贵遗产”。冰心、启功、张志公、夏衍等九位德高望重的全国政协委员在1995年第八屈全国政协会议上，以016号正式提案的形式，发出《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。以焦急追切的文字，为我们敲响了传统文化正处于存亡续绝关键时刻的警钟。《紧急呼吁》强调：圣经》作为人生宝典的西方人也开始逐渐承认东方的《论语》等中华文化遗产是