语文教案－《出师表》

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－《出师表》　　教学目标：　　1。让学生体会诸葛亮的耿耿忠心及表文中流露出的感情。　　2。扫除文字障碍，熟练掌握表中的内容。　　3。了解《三国演义》中的有关情节。　　教学设想：　　1。安排三课时。　　2。第一课时主要扫除文字障碍，听录音及了解有关情节，体会诸葛亮在文中流露出的感情，分析6、1、2（机动）段。　　3。第二课时继续学习剩余的内容，主要是3、4、5、7段，明确诸葛亮在文中向后主所提的建议及政治愿望。　

2、　4。第三课时结束课文内容讲解，总结“以”字用法，并小测本文知识。　　教学重点：　　1。诸葛亮向后主所提的建议及其政治愿望。　　2。疏通文意。　　教学难点：　　体会诸葛亮的耿耿忠心及本文情词恳切的特点。　　第一课时近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一、导入新课。　　中国历史上有许多必知的东西：例如

3、书法家不能不知道《兰亭序》；军事家不能不知道《孙子兵法》，二胡演奏家不能不知道《二泉映月》；我们今天所要学的是忠臣不能不知的文章------诸葛亮的《出师表》。苏轼曾经说：“读《出师表》不下泪者，其人必不忠;读《陈情表》不下泪者，其人必不孝。”今天就让我们一起感受一下这催人泪下的《出师表》。　　二、简介作者及文体：　　诸葛亮，字孔明，三国时期卓越的政治家、军事家，人称“卧龙”，汉末为避战乱，隐居隆中。后扶佐刘备统一了我国西南地区，使全国形成魏、蜀、吴三足鼎立的局面。　　“表”是古代奏议的一种，用于向君主陈述作者的请求和愿望。我国

4、古代臣民给君主的呈文有不同的名称：战国时期称为“书”，汉代则分为“章”、“奏”、“表”、“议”四类，在内容上各有其不同的分工（章以谢恩;奏以按劾;表以陈情;议以执异）。此外还有一种专门议论朝政的文章叫做“疏”；到魏晋南北朝时，此类文章又称为“表”。　　三、听录音感受文章的情感，扫除文字障碍。　　cjinzhzngpzhoyuywi　　崩殂忠谏陟罚臧否昭攸祎以遗陛下　　　　bquwisshjindnfizhngji近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程

5、，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　裨阙猥夙庶竭驽钝菲彰咎　　zuzho　　咨诹遗诏　　四、析文。　　⒈上面已经介绍了诸葛亮是卓越的政治家、军事家，那么诸葛亮是怎样评价自己的，又为什么会对刘备刘禅忠心耿耿呢？请齐读第六自然段。　　⒉指名翻译本段，注意以下字词的解释。　　①茍全：苟且保全。　　②卑鄙：身份低微，出身鄙野。　　③猥自枉屈：“猥”是“辱”的意思，这里有降低身份的意思。　　④驱驰：奔走效劳。　　⑤有：通“又

6、”　　⒊生翻译全段，师订正。　　⒋说说有关“败军之际，危难之间”的有关情节。　　⒌生阅读有关刘备“白帝托孤”的情节，结合刘备“三顾茅庐”的有关情节，领悟诸葛亮写此文的感情。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　小结：总而言之，诸葛亮在这里表明了对先帝的感激之情，也述说了为什么对皇帝是忠心耿耿的。诸葛亮

7、是卓越的政治家、军事家，那他将怎样来报答皇帝呢？从政治家角度来看，他要给皇帝提各种治理国家的建议，从军事家来看他应当保卫祖国为国征战。接下来让我们看看他是怎样提建议，又是怎样为国征战的。　　⒍指名翻译第一自然段，注意以下字词的翻译。　　①崩：古时指皇帝的死亡。②殂：死亡③诚：实在　　④秋：时⑤内：在宫廷内。⑥外：指宫廷外。　　⑦盖：原来。⑧殊遇：特别厚待⑨诚宜：应当。　　⑩妄自菲薄：过分的看轻自己。　　⑾引喻失义：“义”是适宜、恰当的意思。整句的意思是说话不恰当。　　⒎为什么要向后主刘禅提出建议呢？　　明确：这是形势决定的。　　

8、好，就请同学们也当一回政治家，分析一下当时的形势有什么优势，又有什么劣势。　　劣：客观上先帝崩殂，天下三分益州疲弊优：主观上侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外　　师：也就是说形势上有好有坏，国际形势是严峻的，但众臣有报国之心，那么这个时候什么人将起到决定的作用？