关于时代背景下对红色文化旅游资源开发的审视

《关于时代背景下对红色文化旅游资源开发的审视》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于时代背景下对红色文化旅游资源开发的审视关于时代背景下对红色文化旅游资源开发的审视导读：摘要：红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分，是对中华民族传统文化的继承和发展。巩固和扩大红色文化旅游阵地，对于构建社会主义核心价值体系，寻回中华民族的伟大民族精神，以激励我们在新的时代开拓创新具有重大的历史作用和时代背景下对红色文化旅游资源开发的审视由提供海量免费论文范文的..整理提供,希望对您的论文写作有帮助.时代价值。同时，避开对红色旅游资源和红色旅游生态盲目性、掠夺式的开发，走出红色文化旅游资源开发的误区

2、，对于传承红色文化、保护红色文化具有重要的作用。　　关键词：时代背景；红色文化；旅游资源开发　　一、红色旅游与红色文化　　（一）什么是红色旅游　　《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》对红色旅游的定义是：“以中国领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。”[1]　　对于这个定义，国内有不少学者持有异议，他们认为，红色旅游在时间外延上，自新主义革命还可以上沿到1840年战

3、争，自建国之后可以下沿到社会主义革命、社会主义建设和改革开放的各个历史时期。　　因此，在国家去年出台的《2011-2015年红色旅游发展规划纲要》中对此做出了相应修改，提出：“深入挖掘文化内涵，丰富红色旅游内容。自战争以来，大批仁人志士为了国家昌盛和民族复兴，抛头颅，洒热血，前赴后继，艰难求索，留下了许许多多可歌可泣、催人奋进的爱国主义壮丽诗篇。中国成立以来，在革命、建设、改革的各个历史时期，带领全国各族人民浴血奋战、艰苦奋斗、开拓进取，孕育了极其宝贵的精神财富。”[1]　　应该说，这是对红色旅游内涵的

4、一种更全面、更全新的阐释。由此，对红色旅游的内涵可以理解为：以1840年战争以来中国人民在反对国内外敌人的革命斗争中，以及中国领导人民在革命、建设、改革的各个历史时期中所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。　　（二）什么是红色文化　　对于红色文化内涵的界定，目前学术界还没有权威机构对其下过定义。传统观点认为，红色文化产生于新主义革命时期，并扩展到新中国成立以后的，包括社会主义革命和社会主义建设时期，以及改革开放

5、新时期所形成的文化。是“五四运动”以来中国先进文化的代表，是对中华民族传统文化的继承和弘扬，是以爱国主义为核心的民族精神、革命精神和时代精神相统一的凝结，是马克思主义中国化、时代化、大众化的载体，是中国和中国人民极其宝贵的精神财富，是中华民族共有的精神家园。　　从文化的物质层面来说，红色文化包括各种战争遗迹、革命旧址、文物、历史资料等实体；从文化的精神层面来说，红色文化包括各种价值观念、审美情趣、思维方式，如三元里精神、长征精神、延安精神、铁人精神、汶川抗震精神等。[2]　　（三）红色旅游与红色文化的关

6、系　　文化是旅游活动的出发点和归宿，是旅游的灵魂和根本，缺乏文化内涵的旅游是空洞无力的。旅游是发挥文化社会教育功能的载体，是挖掘文化、丰富文化和传承保护文化的重要途径。红色旅游是我国所特有的一种旅游形式，红色文化是红色旅游的灵魂和基础。红色旅游是巩固、扩大红色文化宣传阵地的重要方式，也是传承和保护红色文化的重要途径。　　二、时代背景下红色文化旅游资源开发的重要作用　　（一）有利于积极推进社会主义核心价值体系的构建　　中国人民在近代以来长期的革命斗争中、在中国成立以后领导的革命和建设时期中，在全国各地都留

7、下了大量宝贵的红色资源。从广州虎门到辛亥首义的武昌，从中国诞生的上海到“八一”第一枪的南昌，从红都瑞金到革命圣地延安，从新中国摇篮西柏坡到共和国首都北京，大江南北、长城内外，到处都有英雄的人民、革命先辈们在战争年代和国家建设中留下的深深足迹。这每一处革命遗址，每一件珍贵的文物，都昭示着革命先辈高尚的情怀和崇高的价值追求，诠释了中华民族的优良传统和革命道德。红色文化和红色旅游蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，蕴含着不畏、奋勇抗争的反侵略精神，蕴含着乐于奉献、为人民服务的精神，蕴含着实事求是、艰苦奋

8、斗、改革创新的精神。这些伟大的精神都是构建社会主义核心价值体系的重要载体，而通过对红色文化旅游资源深入地开发与挖掘，对奠定社会主义核心价值体系的基础具有重要的积极作用。[3]　　（二）有利于加强和改善青少年的思想道德建设　　红色文化旅游对青少年有着很强的吸引力和感染力。通过运用青少年喜闻乐见的形式，如参观革命遗迹、听讲革命故事、演唱革命歌曲、重走革命之路等方式，用生动的事例，鲜活的语言，能使广大青少年在潜移默化中受到教育，在主动参与中接受熏