教育电视面临的困境与对策-第1

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1、教育电视面临的困境与对策

2、第1内容加载中...　[摘要]随着传媒产业化竞争的加剧，我国各级教育电视台都程度不同地陷入困境。目前普遍存在的问题是：节目不好看、频道特色不鲜明、办台方向不明确、创收经营不得力等。如何走出困境？教育电视台应该有自己特色鲜明、血肉丰满的频道形象；能生产出好看、耐看、有趣、有益的节目；应该与其它媒体链接，向其它媒体渗透。[关键词]教育电视困境思考说教育电视陷入困境似乎有点危言耸听，但它决非空穴来风。客观地考察中国教育电视的历史和发展现状，冷静地分析中国教育电视所面对的特定环境，教育电视发展的

3、艰辛和曲折有着一定的必然性。一方面，市场经济条件下的教育电视台不可能游离于整个电视竞争的格局之外；另一方面，同传统的计划经济体制紧密相连的社会公益事业又难于迅速摆脱其惯性，难于适应完全市场化的竞争；此外，教育事业和电视产业发展所面临的国际大环境也间接地给教育电视台的生存和发展带来压力和挑战。从1986年10月中国第一座教育电视台诞生至今，我国的教育电视事业得到了长足的发展，取得了有目共睹的成绩。但随着传媒产业化竞争的加剧，我国各级教育电视台都程度不同地陷入困境。一、教育电视面临的困境1986年10月，中国教育电视

4、台成立时，我国传统的计划经济体制向市场经济体制的转轨正在进行，分属广播电视部门和教育部门主管的两类电视媒体似乎相安无事。随着改革开放的深入进行，市场格局的逐步形成，电视业的竞争也日趋激烈，因而，此后申办的各级教育电视台就被视为到广播电视系统“抢蛋糕”的“不速之客”，领取“出生证”已属不易，“出生”后入不敷出的日子又使它们从小就营养不良，生存处境极为艰难。为了应对“入世”环境，抗衡境外媒体，上世纪末、本世纪初，我国各级出版部门、报业部门、广电部门、网络部门等纷纷组建跨媒体跨行业、跨地区的产业集团，传媒业开始进入规模

5、化竞争的新时代。在规模化竞争时代，大投入可能带来大产出，而小投入则不会有产出这样，愈演愈烈的传媒业竞争更使得教育电视台本来就少得可怜的市场份额更加萎缩。大体上来说，教育电视台普遍比其他电视媒体的收视率要低，用户数要少，覆盖率要小，由此带来的直接后果就是广告收入少得可怜（极个别由广电部门主办的教育台除外）。众所周知，媒体的主要收入渠道是广告。作为“朝阳产业”，电视业的广告曾在上世纪末创造过增幅35%的辉煌。但好景不长，据2000年有关统计，在报纸、广播、杂志的广告份额分别以21%、25%、49%的增幅猛涨时，电视的

6、广告量却大大回落，下降了12%。在这个被其它媒体切小了的蛋糕面前，教育电视的尴尬、艰难更是可想而知。陷入困境的教育电视台普遍存在的问题是：节目不好看、频道特色不鲜明、办台方向不明确、创收经营不得力等。在严峻的形势面前有人曾一度思想动摇，认为办电视是广播电视部门的事，教育电视台应改换门庭，主张投入广电系统的怀抱。事实上，由广电部门主办的浙江、大连等教育电视台确实办得红火、活的滋润。也有人认为教育电视台应改变公营广播机构的路子，办成商业台，通过播放言情、武侠、警匪等类影视片和以追星、猜奖、打情骂俏等为主打的娱乐节目来

7、取悦于受众，以获取高收视率并进而获得高额市场回报……凡此种种，都是不利于教育电视台健康发展的。多年来，我们在工作中非常重视教育电视的政治属性和社会属性，却忽视了教育电视的经济属性和产业属性。所以，对可能遇到的市场风险估计不足，准备不足，因而难以适应白热化的市场竞争。教育电视系统的员工，书生意气浓，重义而轻利，舞文弄墨者多，电视行家少，在“注意力”经济的较量中仍然只是一支弱旅。在各级教育电视台内部，仍然保留着计划经济的残余，未能摆脱“行政本位”、“机关作风”和“大锅饭”的影响。本来，教育系统蕴藏着十分丰富的行业资源

8、，但由于教育部门的干部、职工市场意识和产业观念不强，使得这些宝贵的资源不能得到很好的整合和开发，不能转化成现实生产力，教育电视台的频道资源、设备资源、人力资源等也均因此未能得到充分利用。以上不过随意列举几端，即可窥见教育电视台陷入困境之状况。二、摆脱困境的对策教育电视怎么办？如何走出困境？没有现成的标准答案。但既然是电视媒体，就有一些共同的规律应该遵循，就应该按照电视台的规则来运作。从这一原则出发，以下三点或可作为制定对策的参考意见。（一）在频道整体形象塑造问题上，要处理好特色鲜明和血肉丰满的关系每一个电视台都应

9、该有自己的频道形象。专业频道不说，即使是省级卫星电视台，也各有面貌特色，人们曾戏言：“浙江台是文化台上海台是都市台，湖南台是娱乐台”……确实，浙江卫视追求的文化品位，上海卫视展现的国际大都会气魄，湖南卫视表现的娱情时尚，都成为它们互相区别的风格特征。那么，教育电视台应该具有一种什么样的频道形象呢？教育电视台的特色当然是教育，但对此又不能机械地理解，否则就很容易导致将教育电