法学双学位作业

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1、法学双学位2013-2014-1学期考查课作业题中国法制史比较奴隶制五刑和封建制五刑内容，各自有何特征，并做简要评述奴隶制五刑是指墨、劓（yì）、膑、宫、大辟五种刑法。奴隶制五刑作为中国奴隶时代具有代表性的刑法，始于夏，发达于商、周。影响及至三国两晋南北朝，延续了数千年之久。包括墨,劓,剕(也作腓),宫,大辟(即墨刑-在额头上刻字涂墨,劓（yì）刑-割鼻子,膑-去膝盖骨,宫刑-毁坏生殖器,大辟-死刑)，从夏代开始逐步确立，于西周时期写入吕侯编著的《吕刑》，是一种野蛮的、残忍的·不人道的、故意损伤受刑人

2、肌体的刑罚。进入封建社会后，奴隶制肉刑开始逐渐被废除封建制五刑唐律中的五刑制度是隋《开皇律》中首次确立的，包括笞、杖、徒、流、死五种基本的法定刑罚。（1）笞刑，即用法定规格的荆条责打犯人的臀或腿，自十至五十分为五等，每等加十，是五刑中最轻的一等，用于惩罚轻微或过失的犯罪行为。（2）杖刑，即用法定规格的“常行杖”击打犯人的臀、腿或背，自六十至一百分为五等，每等加十，稍重于笞刑。（3）徒刑，即在一定时期内剥夺犯人的人身自由并强迫其戴着钳或枷服劳役，自一年至三年分为五等，每等加半年，是一种兼具羞辱性和奴役性

3、的惩罚劳动。（4）流刑，即将犯人遣送到指定的边远地区，强制其戴枷服劳役一年，且不准擅自迁回原籍的一种刑罚，自二千里至三千里分为三等，每等加五百里，是仅次于死刑的一种较重的刑罚。妇女犯流罪的在原地服劳役三年。（5）死刑，即剥夺犯人生命的刑罚，是五刑中最重的一种，分为斩、绞两等，绞因得以保全遗体而稍轻于斩。外国法制史请阐述海洋法系和大陆法系的基本含义，概括各自的源起和发展历程，分析两大法系的主要区别。证据法考试题目：（任选其一）要求：1、格式规范、文字通顺、结构合理。2、字数1500字左右。1、自由心证原

4、则与判断证据的标准 2、完善证人作证制度的立法构想3、试论“零口供”与沉默权的关系4、论民事诉讼中的自认制度5、完善证据交换制度的几点思考6、电子证据相关问题研究外国民商法1、美国侵权法行为类型有哪些？2、简述美国侵权法受害人过错制度的发展历史。3、根据美国侵权法，严格责任适用于哪些领域？适用的依据是什么？http://www.docin.com/p-337865910.html4、根据美国侵权法，侵权行为的受害人可以得到哪些补偿？http://www.doc88.com/p-495271104674

5、.html395、根据美国侵权法，侵权案件的被告有哪些抗辩事由？二、从程序法上的抗辩到实体法上的抗辩事由界定侵权法中的抗辩事由，首先要将其与程序法中的抗辩区分开来。(一)作为防御方式之一种的程序法上的抗辩所谓抗辩事由，顾名思义，就是据以抗辩的事实与理由。从历史上看，人们是在诉讼过程中逐步认识和理解抗辩的，抗辩的意义首先在程序法上得以展现。诉讼作为法律适用的典型过程，依法学方法论，就是相关事实充分法律规范的构成要件从而产生相应法律后果的过程。因此，诉讼既离不开事实的认定，又离不开对法律规范的理解与适用。

6、原告或者被告的法律主张和请求，只有同时具备事实基础和法律依据，才能得到法院的支持与认可。这一点通过原告起诉状或被告答辩状中均存在的"事实与理由"部分而自明。按照民事诉讼法理，抗辩是被告的一种防御方式，即被告对原告的事实陈述完全或部分不争辩或者自认，并提出虽然与原告陈述一致但却能阻止原告从陈述中得出法律后果的新的事实。[9]232这样的抗辩如果成立，案件将被实体驳回，也就是对诉讼请求的驳回。因而此处讨论的抗辩是依据实体法而享有的一种防御方法，不包括单纯依据程序上的理由来防御或对抗原告的情况(如诉讼系属之

7、抗辩、既判力之抗辩等)。从法学方法论来看，被告的事实主张是在一定的法律观点的指引下进行的。在抗辩的情况下，被告之所以陈述新的事实，是为了满足"相反规范"(或称"对立规范")的事实构成。相反规范是能够抵抗创设权利的基础规范的对立规范，它导致原告所主张的权利无成效。这种相反规范的适用能够阻却(如某当事人在订立合同时处于精神障碍状态的主张或合同缺少法定形式的主张、合同违反法定禁令或公序良俗的主张)、消灭(如已清偿的抗辩、抵销抗辩、免除抗辩、撤销或解约抗辩)或者阻碍(时效抗辩、同时履行抗辩等)基础规范创设的权

8、利效果。相反规范与基础规范的事实构成相同，但除此之外有一个或者几个引起反作用的要件。[10]745相应地，相反规范可以区分为权利消灭的规范(依此规范，某个已经产生的权利又被事后消灭)、权利阻碍的规范(依此规范，某个已经存在的权利被持续性地或者暂时性地阻碍，即民法中的抗辩权规范)和权利阻却的规范(该规范阻止权利产生并且作为该权利存在的否定性前提要件发挥作用)。[11]241按照民事诉讼法理论，基于权利消灭规范和权利阻却规范而提出的抗辩乃"无需主张的抗辩"；