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《高中英语-作文写作——议论文专题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、``高中作文写作：议论文(专题二）基本类型: 记叙文----写事记叙文、写人的记叙文 议论文----对比观点议论文、说明利弊议论文 说明文----事理类说明文、事物类说明文 应用文----书信、通知、日记、海报、便条、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告议论文（一）定义： 议论文又叫说理文，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过 摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。三要素论点，论据和论证是议论文的三要素，论点是作者对所论问题所持的见解和主张；论据是用来证明论点的事实和道理的根据；论证就是用论据来证明论
2、点的方法和过程。一般来说，议论文每段应有主题句（topicsentence）来确定论点。文章结尾往往提出自己的看法、意见或建议，表示对某一现象或论点的赞成或反对。论证有立论和驳论两种，作者证明自己的论点正确，是立论；反之，证明别人的论点错误，是驳论。议论文的注意事项1.论点要鲜明，不可含糊其辞；论据要充分，要能充分证明观点的命题性，论据过程要条理清晰。2.文章安排逻辑性要强，推理要严密。3.重在说理，以理服人。4.主要使用现在时态。5.中学英语书面表达所要求的议论文，是一种限定性的写作，其论点、论据和论证都比较明确，有的文章提出问题，如：……为什么？/……怎么办
3、？/……该采取什么措施？考生可以结合题目要求阐述相关的观点，切忌随意发挥。★议论文模板一、正反观点式议论文模板导入：第1段：Recentlywe’vehadadiscussionaboutwhetherweshould…（导入话题）Ouropinionsaredividedonthistopic.（观点有分歧）正文：第2段：Mostofthestudentsareinfavorofit.（正方观点）Herearethereasons.First…Second…Finally…（列出2~3个赞成的理由）第3段：However,theothersarestrongl
4、yagainstit.（反方观点）Theirreasonsareasfollows.Inthefirstplace…What’smore…Inaddition…（列出2~3个反对的理由）结论：第4段：Personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,foritwilldousmoregoodthanharm,soIsupportit（个人观点）二、“A”或者“B”类议论文模板：导入：第1段SomepeopleholdtheopinionthatAissuperiortoBinmanyways.Ot
5、hers,however,arguethatBismuchbetter.Personally,IwouldpreferAbecauseIthinkAhasmoreadvantages.正文：第2段````TherearemanyreasonswhyIpreferA.Themainreasonisthat…Anotherreasonisthat…(赞同A的原因)第3段：Allthesefactorsareconsidered,AismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheco
6、nclusionthatAissuperiortoBinmanyways.…(得出结论)三、观点论述类议论文模板：导入：第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题Asastudent,Iamstronglyinfavorofthedecision.(亮明自已的观点是赞成还是反对)Thereasonsforthismaybelistedasfollows.（过渡句，承上启下）正文：第2段：Firstofall…Secondly…Besides…（列出2~3个赞成或反对的理由）结论：第3段：Inconclusion,Ibelievethat…(照应第1段，构成“总
7、—分—总”结构)四、连贯地连接信息（1）常用的过渡词（组）1.表示并列what’smore,inaddition,too,aswell,besides,furthermore,moreover,what’sworse.2.表示因果therefore,forthisreason,thus,consequently.3.表示转折but,however,onthecontrary,instead,ononehand…ontheotherhand4.表示时间顺序later,afterwards,fromthenon,eventually,inthemeantime,th
8、en,atthesame
