基于51单片机的教学打铃控制器的设计毕业设计论文

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1、华中科技大学毕业设计（论文）毕业设计（论文）任务书题目：基于51单片机的教学打铃控制器的设计华中科技大学毕业设计（论文）一、原始依据（包括设计或论文的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等。）工作基础：了解基于DS1302实时时钟的基本命令格式，能熟练使用51系列单片机。研究条件：利用DS1302实现时间、日期的计量，利用数码管实现信息的显示，利用51单片机实现时间日期的获取，并可接受来自键盘的按键信息，完成时间、日期的设定，通过当期时间日期与设定时间日期的比对，实现打铃控制。设定信息将存储在存储芯

2、片中。应用环境：可编程的定时器的控制器的设定应用。工作目的：熟练掌握51单片机的C编程。熟练掌握DS1302/AT24C02的编程方法。熟练掌握PROTEUS仿真技术。二、参考文献[1]单片机的C语言应用程序设计，马忠梅，北京航空航天大学出版社，2007.[2]基于FM1702射频识别读写器的设计与实现,邢海霞，索明何.嵌入式计算机,2007.[3]新概念51单片机C语言教程,郭天祥，电子工业出版社，2008.[4]C程序设计（第三版），谭浩强，清华大学出版社，2007.[5]The8051Micro

3、controllerandEmbeddedSystems,MuhammadAliMazidietc.三、设计（研究）内容和要求（包括设计或研究内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。）1、完成DS1302的时间获取与设定。2、完成基于AT24C02的数据存储。3、完成当前时间/日期信息的显示以及设定信息的显示。4、能够进行时间日期的比对控制。指导教师（签字）年月日审题小组组长（签字）年月日华中科技大学毕业设计（论文）本科生毕业设计（论文）开题报告课题名称基于51单片机的教学打铃控制

4、器的设计系名称信息工程系专业名称自动化学生姓名赵金奇指导教师扈书亮一、课题来源及意义近年来随着电子技术和微型计算机的迅速发展，单片机的档次不断提高，其应用领域也在不断的扩大。已在工业控制﹑尖端科学、智能仪器仪表、日用家电、汽车电子系统、办公自动化设备、个人信息终端及通信产品中得到广泛应用，成为现代电子系统中最重要的智能化的核心部件。单片机比通用处理器最适合应用于嵌入式系统，因此它得到了广泛的应用。事实上单片机是世界上数量最多的计算机。现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有单片机。手机、

5、电话、计算器、家用电器、电子玩具、掌上电脑以及鼠标等电脑配件中都配有1-2部单片机。而个人电脑中也会有为数不少的单片机在工作。汽车上一般配备40多部单片机，复杂的工业控制系统上甚至可能有数百台单片机在同时工作。当今时代是一个新技术层出不穷的时代，在电子领域尤其是自动化智能控制领域，传统的分立元件或数字逻辑电路构成的控制系统，正以前所未有的速度被单片机智能控制系统所取代。单片机具有体积小、功能强、成本低、应用面广等优点，可以说智能控制与自动控制的核心就是单片机。现代社会发展速度越来越快，随之人们的时间观

6、念也逐渐加强，在学校日常生活中师生也都需要一个准确的时间提醒来帮助自己更好地完成相关工作。本课题将利用DS1302获取当前时间、日期,数码管实现相应信息的显示，用51单片机实现对DS1302的控制，完成时间日期的获取，并可接受来键盘的按键信息，完成时间、日期的设定，通过当期时间日期与设定时间日期的比对，实现打铃控制，并设定信息将存储在存储芯片中。二、研究目标1、熟练掌握51单片机的C编程。2、熟练掌握DS1302∕AT24C02的编程方法。3、完成基于51单片机的教学打铃控制器的程序设计并能够进行系统

7、调试。华中科技大学毕业设计（论文）三、研究内容整体系统设计框图本次设计主要包括单片机模块、DS1302模块、数码管显示器模块、继电器模块四个部分。通过内部定时产生中断，从而驱动电铃打铃。本设计采用5V供电，属于小功率稳压电源，所以可以采用三端稳压芯片。使用其设计的是线性开关、线性稳压电路，具有结构简单、调节方便、输出电压稳定性强、纹波电压小等优点。AT89C51具有体积小、功耗小。含有中断、定时∕计数器。且I∕O接口数相对较多，价钱也相对比较便宜。四、研究方法与手段利用DS1302实现时间、日期的计量

8、，利用数码管实现信息的显示，利用51单片机实现时间日期的获取，并可接受来自键盘的按键信息，完成时间、日期的设定，通过当期时间日期与设定时间日期的比对，实现打铃控制，完成该系统的C51程序设计，并在此基础上完成基于PROTEUS7的系统仿真，实现系统联调，完成设计中所要求的功能。五、进度安排1、2013.12.10—2014.03.14查找资料，通过书籍和视频学习使用AT89C51单片机编程的基本方法，了解DS1302系统的基本概念，完成开题报告。2、20