2015年高考英语真题分类汇编

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1、——专题一冠词、名词和主谓一致1.【2015·湖北】21.Whenhewasrunningafterhisbrother,theboylosthis___andhadabadfall.A.balanceB.chanceC.memoryD.place【答案】A【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的动词lose搭配。考生应抓住题干中关键信息“hadabadfall（重重地摔了一跤）”，不禁会产生疑问：怎么会摔了一跤呢？然后根据搭配loseone’sbalance

2、“失去平衡”锁定正确答案。2.【2015·湖北】22.Hegavehimselfanewnametohidehis____whenhewenttocarryoutthesecrettask.A.emotionB.talentC.identityD.treasure【答案】C【解析】试题分析：句意：他执行一项秘密任务时，给自己起了一个新的名字来掩盖身份。A项“情绪”；B项“才能”；C项“身份”；D项“财富”。故选C项。【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】考生解答本题的关键是抓住题干中的关键词“secrettask（秘密任务）

3、”和“gavehimselfanewname（给自己取了个新名字）”，然后推知肯定是为了“hidehisidentity（掩藏身份）”，从而锁定正确答案。3.【2015·安徽】30.Thereisnoneedtotellmeyouranswernow.Giveitsome______andthenletmeknow.A.thoughtB.supportC.protectionD.authority【答案】A【解析】试题分析：句意：现在没必要告诉我答案，你再思考一下，之后告诉我。A思考；B支持；C保护；D权威，当局。这里指让

4、对方再好好想想，故选A。【考点定位】考查名词辨析【名师点睛】本题考查名词辨析。该种题型要求学生积累一定的词汇量，四个词的意思分别是“思考”；“支持”；“保护”和“权威”；其次，做题时需要结合句意进行综合考虑。根据第一句和“andthenletmeknow”可知，现在不急着告诉“我”答案，由此可知是让对方再想想。4.【2015·江苏】35.—GoandsaysorrytoyourMom,Dave.—I’dliketo,butI’mafraidshewon’tbehappywithmy______.A.requestsB.ex

5、cusesC.apologiesD.regrets【答案】C【解析】试题分析：句意：—Dave，去跟你的妈妈道歉。—我想这样做，但是我担心她对我的道歉不满意。A项“请求”；B项“借口”；C项“道歉”；D项“遗憾，后悔”。故选C项。【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】本题侧重考查在情景交际中辨析名词词义的能力。语境较为简单，考生只要抓住上文中的关键词“saysorryto”就可以锁定正确答案。因此，考生可以试着将词汇放在日常的情景交际中进行操练，加强对词汇的语境理解，可以达到事半功倍的效果。5.【2015·江苏】32.Som

6、eschoolswillhavetomake______inagreementwiththenationalsoccerreform.A.judgmentsB.adjustmentsC.commentsD.achievements【答案】B【解析】试题分析：句意：为了与国家的足球改革相适应，一些学校必须做出调整。A项“判断，决断”；B项“调整”；C项“评价，评论”；D项“成就”。故选B项。【考点定位】名词词义辨析【名师点睛】———本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。四个选项都可以跟前面的动词make搭配。因此，考

7、生除了要充分利用特定语境理解词义，还应注意多积累可以跟同一动词搭配的名词。另外还可以利用固定搭配排除C项make本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。commentson“对……做出评价/评论”，缩小正确答案的范围。6.【2015·福建】24.Thefailurewasabig__________tohim,buthewasn'tdiscouragedandsoongotasenthusiasticasever.A.blowB.issueC.excuseD.Factor【答案】A【解析】试题分析：考查名词辨析A.b

8、low打击;B.issue问题;C.excuse借口;D.factor要素。该句意思为：这个失败对他来说是一个打击，但是他没有泄气，很快振作恢复了原来的热情。故选A【考点定位】考查名词辨析。【名师点睛】名词也是高考英语复习的重点。对名词的考点无处不在，尤其是在阅读写作的过程中，考生对于名词的熟悉程度对于