中小学幼儿园安全技术防范系统要求

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1、中华人民共和国国家标准GB/T29315-2012中小学、幼儿园安全技术防范系统要求(2013年6月1日起实施)1 范围本标准规定了中小学校和幼儿园安全技术防范系统基本要求、重点部位和区域及其防护要求、系统技术要求、保障措施等。本标准适用于各类中小学、幼儿园(以下统称学校),其他未成年人集中教育培训机构或场所参照执行。2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。GB/T7401

2、彩色电视图像质量主观评价方法GB/T15408-2011安全防范系统供电技术要求GB50348安全防范工程技术规范GB50394入侵报警系统工程设计规范GB50395视频安防监控系统工程设计规范GB50396出入口控制系统工程设计规范GA/T644电子巡查系统技术要求GA/T678联网型可视对讲系统技术要求3 术语和定义GB50348、GB50394、GB50395、GB50396中界定的术语和定义适用于本文件。4 基本要求4.1 学校安全技术防范系统建设,应符合国家现行相关法律、法规的规定。4.2 安全

3、技术防范系统建设应统筹规划,坚持人防、物防、技防相结合的原则,以保障学生和教职员工的人身安全为重点。61.1 学校安全技术防范系统中使用的产品应符合国家现行相关标准的要求,经检验或认证合格,并防止造成对人员的伤害。1.2 学校安全技术防范系统应留有联网接口。2 防护要求2.1 重点部位和区域2.1.1 下列部位和区域确定为学校安全技术防范系统的重点部位和区域:a)学校大门外一定区域;b)学校周界;c)学校大门口;d)门卫室(传达室);e)室外人员集中活动区域;f)教学区域主要通道和出入口;g)学生宿舍楼(

4、区)主要出入口和值班室;h)食堂操作间和储藏室及其出入口、就餐区域;i)易燃易爆等危险品储存室、实验室;j)贵重物品存放处;k)水电气热等设备间;l)安防监控室。注:学校大门外一定区域是指学生上下学时段,校门外人员密集集中的区域。2.2 防护要求2.2.1 学校大门外一定区域应设置视频监控装置,监视及回放图像应能清晰显示监视区域内学生出入校园、人员活动和治安秩序情况。2.2.2 学校周界应设置实体屏障,宜设置周界入侵报警装置。2.2.3 学校大门口应设置视频监控装置,监视及回放图像应能清楚辨别进出人员的体

5、貌特征和进出车辆的车型及车牌号。2.2.4 学校大门口宜配置隔离装置,用于在学生上学、放学的人流高峰时段,大门内外一定区域内通过隔离装置设置临时隔离区,作为学生接送区。2.2.5 学校大门口宜设置对学生、教职员工、访客等人员进行身份识别的出入口控制通道装置。2.2.6 幼儿园大门口宜安装访客可视对讲装置。61.1.1 学校门卫室(传达室)应设置紧急报警装置。1.1.2 室外人员集中活动区域(操场等)宜设置视频监控装置,监视及回放图像应能清晰显示监视区域内人员活动情况。1.1.3 教学区域内学生集中出入的主

6、要通道和出入口宜设置视频监控装置。1.1.4 学生宿舍楼(区)的出入口应设置视频监控装置,监视及回放图像应清楚辨别进出人员的体貌特征;可设置出入口控制装置。1.1.5 学生宿舍楼(区)的值班室应设置紧急报警装置。1.1.6 食堂操作间和储藏室的出入口应设置视频监控装置,操作间、储藏室和就餐区域宜设置视频监控装置,监视及回放图像应能辨别人员活动情况。1.1.7 易燃易爆等危险品储存室、实验室应有实体防护措施,应设置入侵报警装置,宜设置视频监控装置。1.1.8 贵重物品存放处(财务室等)应有实体防护措施,应设

7、置入侵报警装置,宜设置视频监控装置。1.1.9 水电气热等设备间(配电室、锅炉房、水泵房等)应有实体防护措施,宜设置入侵报警装置。1.1.10 安防监控室应有实体防护措施,应设置紧急报警装置,并配置通讯工具;应设置广播装置接入校园广播系统,用于突发事件时的人员疏散及应急指挥;宜设置视频监控装置。1.1.11 重点部位和区域宜设置电子巡查装置。1.1.12 其他部位和区域根据实际需要设置相应防范措施。1.2 设施配置要求学校重点部位和区域安全技术防范设施配置要求见附录A。2 系统技术要求2.1 计时校时要求

8、2.1.1 学校安全技术防范系统中具有计时功能的设备与北京时间的偏差应保持不大于20s。2.2 入侵报警系统2.2.1 入侵报警系统应满足GB50394的相关要求。61.1.1 入侵探测器、紧急报警装置发出的报警信号应传送至安防监控室,紧急报警装置应与属地接警中心联网。1.1.2 入侵报警系统布防、撤防、报警、故障等信息的保存时间应不少于30d。1.1.3 入侵报警系统宜与视频监控系统联动。1.2 视频监控系统1.2.1 视频

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