初中--语文作文专项突破课 --讲义

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1、~~~~~目录第1讲失之毫厘，谬以千里——打通作文审题关-1-第2讲纲举目张，成竹在胸——关于作文提纲-6-第3讲巧妇难为无米之炊——关于作文选材-11-第4讲找到作文的主心骨——关于作文立意-15-第5讲千里之行，始于足下——关于作文开头-19-第6讲编筐编篓，全在收口——关于作文结尾-24-第7讲万绿丛中一点红，动人春色不须多——关于作文详略-29-第8讲要素具备，事件清晰——记事类记叙文中如何将一件事写清楚-32-第9讲惟妙惟肖，人物鲜活——写人类记叙文中如何将人物写得生动、感人-37-第10讲真情实感，提升高度——记叙文写作中议论抒情句的运用-40-第11讲字斟句酌，修炼内功——

2、记叙文中遣词造句的技巧-44-第12讲留心生活，源头活水——从生活中寻找写作的素材-49-~~~~第1讲失之毫厘，谬以千里——打通作文审题关主讲教师：李红梅北京海淀区语文高级教师开篇语明确：（1）醒目的标题；（2）精彩的开头；（3）动人的细节；（4）生动的语言；（5）漂亮的结尾；（6）整洁的文面。知识导航什么是审题？审题就是审视题目，捕捉信息，明确要求，确定方向。审题是应试作文的第一步，也是至关重要的一步。题目清楚了，就会写得切题，就可以不走或少走弯路，在有限的时间内写出较好的文章。否则，拿到题目草率动笔，急于写作，还没弄清题意就信马由缰，一发而不可收拾，这样，轻则写到一半，发现跑题，从

3、头再来；重则交卷后，成绩下来也不知在哪里丢分。因此，看到题目后，一定要冷静思考，认真审清题意。怎样审题？审题分四步走：扫视、品析、补读、深究。第一步——扫视：快速扫读文题，明确体裁，找出重点，确定范围。扫视要点：（1）看文题的类型——是命题、半命题作文，还是话题、材料作文。如：2009年北京市作文考题为题目：________________并没有结束要求：①将题目补充完整并抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外）。③字数在600~1000之间。④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。如：2011年北京市作文考题——知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一

4、点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。要求：①将题目抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外）。③字数在600~1000之间。④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。如：《古兰经》上有一个经典故事：有一位大师，几十年来练就一身“移山大法”。一天，他当众表演移山。他的移山之术是：山不过来，我就过去。这个故事让人回味无穷：现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。大师的“移山之术”启示我们：如果事情无法改变，我们就改变自己。请围绕“改变”选材立意，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限。如：“人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时

5、很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……得到一句祝福的话是幸福，看到一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……”请围绕“幸福”这个话题，写一篇600字左右的文章。~~~~（2）看文题的内容——是写人还是记事，是写景还是状物。如：《风景如画的玉渊潭公园》《中学生活初体验》《父爱的投影》（3）看文题的表达——是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的。如：湖南永州：《心中的阳光》浙江丽水市：《谢谢你，为我助跑》（4）看文题的多少——是一题，还是两题；是独立的两个题，还是一材两题。下面两道作文题，请你任选一题作

6、文。①生活中，常有一些东西在不经意中触动着你的内心，让你难以忘怀，这些触动或许来自一次偶遇、一句问候、一个眼神、一个动作、一位朋友、一处风景、一段情感……请以“触动了我”为题写一篇文章。②三年的初中生活，你经历了无数的跨越。学会珍惜是跨越，懂得关爱是跨越，克克服困难是跨越……你在跨越中成长，在跨越中进步。请以“跨越”为题写一篇文章。第二步——品析：仔细研读题目，根据不同题型，找出要素。品析要点：（1）命题作文——要理解完整命题的含义，确立中心。如：北京市某年考题《向前，向前，向前！》①“向前”的构成②“向前”的内涵③“向前”三词连用的效果（2）话题作文——要品读话题的材料与要求，明确重点

7、，确立中心。如：《古兰经》上有一个经典故事：有一位大师，几十年来练就一身“移山大法”。一天，他当众表演移山。他的移山之术是：山不过来，我就过去。这个故事让人回味无穷：现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。大师的“移山之术”启示我们：如果事情无法改变，我们就改变自己。请以“改变”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限。（3）半命题作文——要看清要求，仔细斟酌之后，“完形填空”