小学信息技术课外活动计划

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1、2013年秋一、指导思想：信息技术兴趣小组，作为学校和信息技术教育有机结合的典型载体之一，随着社会需要应运而生，并在深化教育改革获得长足发展，愈益生动显示其活力，成为素质教育的重耍方面。信息技术涉及的面广，能培养学生多方面的能。因此，结合我校的情况，开展了一个信息技术兴趣小组，希望通过这一个小组能激发学生的创作兴趣，提高他们的创新能力。二、具体工作：这一学期我们将进行以下几个方面的学习：1、电脑绘両电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。一方而。它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如

2、它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。因而，电脑绘画深受小学生的喜爱。这是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的美术教学前景。这学期主要教学画图软件和金山画王。2、制作电子报刊辅导学生学会使用WORD软件，并运用WORD软件，由自命一个自己专注的题目，围绕这一题目，收集、整理相关信息，并在认真学习和研究相关信息的基础上，参照电子出版物的有关标准，以适当形式创作的电子报或电子刊物。主要教学WORD。3、屮英文打字根据小学阶段信息技术的教学0标和任务，按省的基本要求，小学阶段应当学会使用键盘打字。而中文输入时

3、的教学提倡采用拼音输入。学习中英文打字能促进信息技术与英语、语文教学的整合，并针对小学生特点将使这项活动更有意义，为它的健康深入开展提供保障。4、幻灯片制作PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的0ffice系列产品之一。PowerPoint是制作和演示幻灯片的魏性，主要用于演示文稿的创建，即幻灯片的制作，可有效帮助演讲、教学，产品演示等，它能够制作出集文字、图形、图像、芭直以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所耍表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。用户不仅在

4、投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域屮。利用PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议，远程会议或在网上给观众展示演示文稿。本学期以以学习和掌握制作PowerPoint的基本方法和基本理论为目的，培养学生对计算机的兴趣，启迪思维、发展能力。主要教学制作幻灯片的过程。5、Flash制作Flash是美国Macromedia公司所设计的一种二维矢量动M软件。通常包括MacromediaFlash,用于设计和编辑Flash文档，以及MacromediaFlashPlayer,用于播放Fla

5、sh文档。Flash是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰宮媒体的Flash应用程序。Flash制作能推动信息技术课程的深入实施，丰富学生的课外活动，激发学生学习电脑的兴趣。学生在制作Flash动画创建、制作、生成动画的方法，充分发挥学生的创新意实践制作由简单动画一一特效动画一一复杂动画

6、一一交互式动画的全过程，并利用知识的迁移，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的实际能力。2014年春计算机技术教育到今天以培养信息素养为0标的信息技术教育，大致经历了三个阶段，即计算机教育时代、计算机素养时代和信息素养时代。这一时期对人的内在品性的要求是具备获取、加工、处理信息的能力以及创造新信息的能力，具备良好的信息意识和信息伦理道德，掌握基本的信息知识，也就是信息时代的公民必须具备良好的信息素养。当前，一些信息技术教师往往热衷于技术层面上的研究，却忽视了针对信息技术课本身的特点进行教学法的思考。这样培养出来的学生虽然知道了一些知识，学会了一些操作，达到了传

7、统计算机课的目标，但却不符合全面发展的人才的要求。基于此，我计划从两方面入手：一、在实践活动中加强正确的引导。信息技术课程是一门实践性很强的学科。与其他学科相比，它有一个重要的特点，那就是要培养学生的动手操作能力。因此实践是首要的，一定要创造尽可能多的机会让学生参与实践，加强技能培养。在实践活动中，要注意和加强以下三个方面的正确引导：1、“眼”观。带学生上机操作时，教师要做正确引导、说明和示范，强调眼睛该干什么、怎么干。如进行键盘操作练习时，耍求学生不准看键盘，只能用手指去感觉。学生最易犯“一会儿看屏幕，一会儿看键盘”的毛病，养成这些不良习惯之后，一方面录入速度

8、上不去，另一方面也不利于