《国际投资学》课程实验教学大纲

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1、《国际投资学》课程实验教学大纲《国际投资学》课程实验教学大纲【课程性质】专业必修课【课程学时】34【开课学期】第4学期【实验学时】6【适用专业】国际商务、国际经济与贸易实验教学任务与0的课内实验环节是《国际投资学》的重要组成部分。国际投资学的课内实践教学活动主要是在课堂理论知识讲授和典型案例分析相结合的基础上，通过学生搜集相关资料、深入调查、其至亲身实践、整理资料加以分析等，获得最直接最深刻的感触，进一步加深对于课堂理论知识的认识和理解，使学生真正做到学以致用，将课内学习的理论知识与专业技巧和方法运用到实际操作和实践中去

2、，帮助学生完成从理论到实践的第二次飞跃。在全而巩固书本知识的前提下，增强学习的趣味性、参与性，在实践中让学牛.深刻认识到课木知识的具体用途与实用价值，调动其学习的积极性与主动性，并使其对国际投资学所涉及的基本概念、基本理论和具体方法的理解与记忆产生与现实经济生活的联想，从而能够在实践中作出恰当的选择并对所选取的方法与技巧灵活运用，提高其观察能力，分析能力，归纳能力、参与能力、应变能力和解决问题的能力，拓宽学生的视野，锻炼其综合能力，培养科学严谨、求真务实的工作作风。实验教学的基本要求本课内实践包括3个项目，共6个学时,通

3、过实践教学,应达到以下目的:树立全局观念，能够做到在通盘考虑问题的前提下，完成课内实践。只有良好的团队合作精神，统筹兼顾，合理分工，效率和质量并重，完成相关任务。了解跨国公司的涵义，实物资产的界定及跨国公司获得海外实物资产的主要方式，及其实现海外经营的途径。丫解跨国公司海外投资应考虑的国际投资环境各种因素及其评价方法。了解中国企业实现海外上市的模式及其利弊。实验教学的内容实验项目一：跨国公司实物资产的取得方式-跨国并购实验类型综合性实验实验目的(1)增强学生对并购概念及并购类型划分依据的理解。(2)了解企业跨国并购的动机

4、、方式、反并购的措施、跨国并购成功或失败的原因、并购后资源整合的实现，以提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。(3)让学生通过本实验初步做到理论与实践相结合。实验内容与要求(1)根据不同标准选取恰当案例，以团队合作、合理分工为基础，对该案例进行整理分析。(2)课堂发言和PPT演示相结合，分析案例并提出问题。(3)其他学生回答问题并进一步提出相关问题，在加深理解的同时，以完善和弥补存在的不足。(4)对两组或两组以上的案例及分析进行归纳总结、对比分析，并获得启示,按学生表现和分工情况，将其评分记入平时成绩。实验项目二：

5、国际投资环境评价1.实验类型综合性实验2.实验目的(1)加强学生对国际投资环境各因素的理解，了解国际投资环境大系统中各因素发挥的作用。(2)掌握国际投资环境评价的形式和基本方法。(3)培养学生运用各种评价方法对某一特定地区(国家、城市等)的投资环境进行分析。3.实验内容与要求(1)由学生&由组合成不同的小组(每组6-7人)，每一小组选择某一特定意欲进行投资的地区，并确定所适用的国际投资环境评价方法。(2)能够全面考察，从自然地理、经济、政治、基础设施、法律环境、社会文化等多方而对该地区的环境进行合理赋值，并较为恰当的评价

6、该地区国际投资环境所处的水平。(1)增强学生善于观察、善于发现、综合运用的能力。实验项目三：中国企业海外上市1.实验类型综合性实验2.实验目的(1)了解企业海外上市与国内上市的优劣。(2)了解目前屮国企业海外上市的概况，我国企业海外上市的基本模式及各种模式的利弊。(3)了解美国纽约交易所、纳斯达克、香港联交所、新加坡等地上市的条件和标准。(4)选择中国某一特定海外上市的企业，分析其海外上市的原因和所采用的模式，该种模式为其上市产生的影响。3.实验内容与耍求(1)要求各个小组分别选择以不同模式进行海外上市的中国企业，对其海

7、外上市路径进行分析。(2)通过B股上市、直接上市、存托凭证、买壳、控股公司等海外上市是如何实现的，各种方式的利弊分析。(3)各小组对其选择的公司及上市模式进行对比分析。(4)课堂发言和PH渍示,调动学生参与积极性并在互动思辨中加强理解，按学生的表现和小组中承担任务情况，记入平时成绩。(1)提高学生分析、比较、归纳等能力。四、实验项目学时分配实验项目一跨国公司实物资产的取得方式-跨国并购2必做综合实验项目二国际投资环境评价2必做综合实验项目三中国企业海外上市2必做综合实验教学方式上述三项课内实践课程均由主讲教师负责实施并具

8、体指导。由学生通过课内外实践活动完成。实验考核方式课内实践教学环节的成绩单独考核并记入课程总成绩，每项占总成绩的5%,共计15%。实验教材及参考书1.杨大楷主编，《国际投资学》（第三版），上海财经大学出版社，2003年出版。2.杜奇华编著，《国际投资》，高等教育出版社，2006年8月出版。3.任淮秀，汪昌云主编:《国