“学先进、找差距，转作风、抓落实”主题教育活动方案

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1、“学先进、找差距，转作风、抓落实”主题教育活动方案“学先进、找差距，转作风、抓落实”主题教育活动方案县级机关事务管理局关于开展“学先进、找差距，转作风、抓落实”主题教育活动的实施方案为进一步学习和弘扬“淌水崖水库精神”，积极营造“临朐发展，我的责任；比学赶超，进位争先”的浓厚氛围，提升责任担当，推进作风转变，不断强化执行力和落实力，促进广大党员干部在经济新常态丁用心用力、奋发有为，努力实现“十三五”时期发展的良好开局，积极响应县委决定，在全局深入开展“学先进、找差距，转作风、抓落实”主题教育活动。特制定如下实施方案：一、指导思想

2、全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持发展是第一要务，紧紧围绕县委、县政府“一四三五”总体思路和“稳中求进、好中求快、进位争先”总基调，紧密结合我局工作实际和党员干部队伍思想工作实际，以“学先进、找差距，转作风、抓落实”为主题，以淌水崖水库建设群体为标杆，动员全局党员干部切实增强发展意识、担当意识和服务意识，对标先进、自我加压，创新发展理念，集聚发展优势，大力倡树“同心同德、艰苦奋斗、自强不息、开拓创新”的优良作风，做到

3、思想不疲、劲头不松，敢于担当、主动作为，坚定地干、大胆地干、扎实地干、创新地干，为“十三五”开好局、起好步。二、目标要求坚持问题导向，通过扎实有效的主题教育活动，深入推进对淌水崖水库精神的学习和弘扬，大力营造学习先进、勇于创新、敢于担当、真抓实干的浓厚氛围，着力解决责任意识不强，不愿担当、不敢担当、不能担当问题；着力解决安于现状、小成即满、固步自封、得过且过问题；着力解决畏惧困难、贪图享乐、庸懒散漫，不愿干、不想干问题；着力解决工作境界不高、争先创优意识淡薄、创新能力不强等问题，教育引导全局党员干部主动向淌水崖水库建设群体看齐，

4、对照标杆、明确差距，转变作风、狠抓落实，提高工作效率、工作标准、工作质量，增强责任心、工作纪律、创新能力、群众观念，做到矛盾、困难和挑战面前不犹豫、不动摇、不退缩，敢于迎难而上，敢于创新创优，敢于开拓进取，以踏石留印、抓铁有痕的气魄，以“愚公移山”、“啃硬骨头”的毅力，紧紧盯住重点工作、难点问题，一以贯之、用心用力，真正在履职尽贲、推进发展中比干劲、比效率、比作为，确保县委各项重大决策部署落实执行到位，为加快建设富强临朐、文化临朐、生态临朐作出新的贡献。三、基本原则、联系实际原则。紧密结合党员干部思想和工作实际，把“淌水崖水库精

5、神”具体化、形象化，切实提高先进典型的亲和力和感召力，让党员干部更加深刻地理解“淌水崖水库精神’的丰富内涵和精神实质，推动“淌水崖水库精神”成为党员干部的行动自觉。2、注重实效原则。坚持学习与实践相结合，善于透过现象看本质，主动对标淌水崖水库建设群体，在具体工作中认真分析研宄与先进之间的差距，比出压力、比出动力、比出干劲，切实把活动转化为推动发展的生动实践。3、领导带头原则。各级党员领导干部要带头对标淌水崖水库建设群体，带头找差距、转作风、抓落实，以身作则、以上率下，用心用力，真抓实干，着力突破制约经济社会发展的重大问题、难点问

6、题，切实发挥好模范表率作用。4、边学边改原则。对照“淌水崖水库精神”，认真开展自查自纠，切实把差距找准找实，认真制定整改措施，能改的马上改，一时难以解决的，积极创造条加以解决，不推诿扯皮、不躲闪绕道，以崭新姿态全面推进工作落实。四、方法步骤这次主题教育活动，集中利用1个月时间，自XX年2月中旬开始，至3月中旬结束，分三个阶段进行。第一阶段：学习教育，提高认识（2月14日至2月18日）组织广大党员干部深入学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真学习全县经济工作会议精神，深刻领会精神实质，准

7、确把握创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”的内涵要求，切实统一思想认识。充分利用淌水崖水库纪念馆、县党员干部党性教育培训教材《让淌水崖水库精神薪火相传》等载体，进一步加强对“淌水崖水库精神”的学习宣传、传承弘扬，积极引导干部职工自觉用“淌水崖水库精神”激发内生动力和干事创业激情。第二阶段：对照查摆，找准差距（2月19日至3月9日）从实际出发，分批、分期组织党员干部到淌水崖水库纪念馆开展参观学习，让党员干部切身体会与先进之间的差距，解放思想，提升境界，比出不足，找准差距。在此基础上，紧密结合全县战略性科学投资及财源建设、脱

8、贫攻坚战、新型社区建设、美丽乡村建设和党的建设等重点工作，紧密结合单位职能、岗位职责，对照淌水崖水库建设群体“同心同德的协作精神、艰苦奋斗的创业精神、自强不息的拼搏精神、开拓创新的进取精神”，围绕“境界高不高、担当够不够、作风实不实”等，组织举办“学先进、找差距