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时间:2018-11-10
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1、~高中数学之概率与统计求等可能性事件、互斥事件和相互独立事件的概率解此类题目常应用以下知识:(1)等可能性事件(古典概型)的概率:P(A)==;等可能事件概率的计算步骤:计算一次试验的基本事件总数;设所求事件A,并计算事件A包含的基本事件的个数;依公式求值;答,即给问题一个明确的答复.(2)互斥事件有一个发生的概率:P(A+B)=P(A)+P(B);特例:对立事件的概率:P(A)+P()=P(A+)=1.(3)相互独立事件同时发生的概率:P(A·B)=P(A)·P(B);特例:独立重复试验的概率:Pn(k)=.其中P为事件A在一次试验中发生的概率,此
2、式为二项式[(1-P)+P]n展开的第k+1项.(4)解决概率问题要注意“四个步骤,一个结合”:求概率的步骤是:第一步,确定事件性质即所给的问题归结为四类事件中的某一种.第二步,判断事件的运算即是至少有一个发生,还是同时发生,分别运用相加或相乘事件.第三步,运用公式求解第四步,答,即给提出的问题有一个明确的答复.例1.在五个数字中,若随机取出三个数字,则剩下两个数字都是奇数的概率是(结果用数值表示).[解答过程]0.3提示:例2.一个总体含有100个个体,以简单随机抽样方式从该总体中抽取一个容量为5的样本,则指定的某个个体被抽到的概率为.··~[解答
3、过程]提示:例3.接种某疫苗后,出现发热反应的概率为0.80.现有5人接种该疫苗,至少有3人出现发热反应的概率为__________.(精确到0.01)[考查目的]本题主要考查运用组合、概率的基本知识和分类计数原理解决问题的能力,以及推理和运算能力.[解答提示]至少有3人出现发热反应的概率为.故填0.94.离散型随机变量的分布列1.随机变量及相关概念①随机试验的结果可以用一个变量来表示,这样的变量叫做随机变量,常用希腊字母ξ、η等表示.②随机变量可能取的值,可以按一定次序一一列出,这样的随机变量叫做离散型随机变量.③随机变量可以取某区间内的一切值,这
4、样的随机变量叫做连续型随机变量.2.离散型随机变量的分布列①离散型随机变量的分布列的概念和性质一般地,设离散型随机变量可能取的值为,,……,,……,取每一个值(1,2,……)的概率P()=,则称下表.……PP1P2……为随机变量的概率分布,简称的分布列.由概率的性质可知,任一离散型随机变量的分布列都具有下述两个性质:(1),1,2,…;(2)…=1.②常见的离散型随机变量的分布列:(1)二项分布次独立重复试验中,事件A发生的次数是一个随机变量,其所有可能的取值为0,1,2,…n,并且,其中,,随机变量的分布列如下:01……P…称这样随机变量服从二项分
5、布,记作,其中、为参数,并记:.(2)几何分布在独立重复试验中,某事件第一次发生时所作的试验的次数··~是一个取值为正整数的离散型随机变量,“”表示在第k次独立重复试验时事件第一次发生.随机变量的概率分布为:123…k…Ppqp……例1.厂家在产品出厂前,需对产品做检验,厂家将一批产品发给商家时,商家按合同规定也需随机抽取一定数量的产品做检验,以决定是否接收这批产品.(Ⅰ)若厂家库房中的每件产品合格的概率为0.8,从中任意取出4件进行检验,求至少有1件是合格的概率;(Ⅱ)若厂家发给商家20件产品中,其中有3件不合格,按合同规定该商家从中任取2件.都进
6、行检验,只有2件都合格时才接收这批产品.否则拒收,求出该商家检验出不合格产品数的分布列及期望,并求出该商家拒收这批产品的概率.[解答过程](Ⅰ)记“厂家任取4件产品检验,其中至少有1件是合格品”为事件A用对立事件A来算,有(Ⅱ)可能的取值为.,,.记“商家任取2件产品检验,都合格”为事件B,则商家拒收这批产品的概率.所以商家拒收这批产品的概率为.例12.某项选拔共有三轮考核,每轮设有一个问题,能正确回答问题者进入下一轮考核,否则即被淘汰.已知某选手能正确回答第一、二、三轮的问题的概率分别为、、,··~且各轮问题能否正确回答互不影响.(Ⅰ)求该选手被淘
7、汰的概率;(Ⅱ)该选手在选拔中回答问题的个数记为,求随机变量的分布列与数学期望.(注:本小题结果可用分数表示)[解答过程]解法一:(Ⅰ)记“该选手能正确回答第轮的问题”的事件为,则,,,该选手被淘汰的概率.(Ⅱ)的可能值为,,,.的分布列为123.解法二:(Ⅰ)记“该选手能正确回答第轮的问题”的事件为,则,,.该选手被淘汰的概率.(Ⅱ)同解法一.离散型随机变量的期望与方差随机变量的数学期望和方差(1)离散型随机变量的数学期望:…;期望反映随机变量取值的平均水平.⑵离散型随机变量的方差:……;方差反映随机变量取值的稳定与波动,集中与离散的程度.⑶基本性
8、质:;.··~(4)若~B(n,p),则;D=npq(这里q=1-p);如果随机变量服从几何分布,,则,D=
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